现代社会中,人们对健康的认识,已经从被动的治疗疾病转变为积极的预防疾病提升素质;从单纯的生理标准扩展到心理社会标准;从生物医学模式转变为生物
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第1题
从对社会现实的认识这个角度出发，道德有哪些重要意义（）。
A.有助于使人们辨别善恶
B.了解人生的价值和生活意义
C.了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任
D.有助于提高分辨是非的能力
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第2题
阶级分析方法（)A．要求我们对特定的历史现象，要善于从阶级和阶级斗争的角度去进行分析和认识
阶级分析方法()
A．要求我们对特定的历史现象，要善于从阶级和阶级斗争的角度去进行分析和认识
B．在社会主义社会已经不再适用
C．是阶级社会中普遍适用的分析方法
D．在社会主义社会中还具有普遍的适用性
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第3题
最初人们把文盲定义为“不识字的人”;后来又把文盲定义为“看不懂现代信息符号、图表的人”;而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。从哲学上看，这表明（)。
A.实践是检验认识正确与否的唯一标准
B.实践是认识的目的
C.认识对实践具有决定作用
D.认识对实践具有能动的反作用
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第4题
现代社会中病人死在医院而不是死在家里的现象造成了
A.人们更容易接纳死亡
B.人们对死亡的无知
C.人们关于死亡的知识的增加
D.人们更多地接受死亡教育
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第5题
引言 人类已经进入了信息社会。毫无疑问，现代计算机技术与现代通信技术是当今信息社会的两大
支柱，尤其是以Internet为核心的信息高速公路已经或将成为人们交流信息的重要途径。 在信息社会里，信息技术代表世界上最新的生产力，信息知识成了社会的最重要的资源，大多数人将从事信息知识的管理和生产工作，信息技术成为人们必备的工具。 以计算机技术为核心的现代信息技术可以从两个方面融入到教育中来：首先，是将现代信息技术作为一种工具应用于教育教学的各个环节，如计算机教育管理、计算机多媒体教学和基于计算机互联网的远程教育等；其次，是把以计算机技术为核心的信息学与信息技术作为基础教育的教学内容，或单独开设课程，或将其融入、整合到相关课程中去，以培养具有良好信息素养的下一代，让我们的后代能在信息社会中自由搏击，立于不败之地。这两者并不是独立的，而是相辅相成、相互促进的。 (1)将文档的标题“引言”设置为三号黑体、红色、加粗、居中并添加文字蓝色底纹，段后间距设置为16磅。 (2)将正文各段文字(“人类……而是相辅相成、互相促进的。”)设置为五号仿宋一GB2312，各段落左右各缩进2厘米，首行缩进0．8厘米，行距为2倍行距，段前间距9磅。 (3)在文档最后创建一个2×2的空白表格。 (4)在上述空白表格中分别填人如下数据： (第一行)“80年代0S”、“90年代0S”、(第二行)D0S、Windows。 (5)在正文第一段(“人类已经进入……成为人们必备的工具。”)后插入艺术字“引 言”，调整适当大小(艺术字样式为第一行第一列)。 (6)将“信息技术”替换为“信息技术(IT)”。
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第6题
下列有关健康管理的说法正确的是()。
A.健康管理是基于健康档案基础上的健康事务管理服务
B.是建立在现代生物医学和信息化管理技术模式上的
C.从社会、心理、生物的角度对个体、群体的健康危险因素进行全过程管理
D.帮助和指导人们有效地把握与维护自身的健康
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第7题
男女有别。下列对男生女生性别差异的认识正确的是①到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显 ②在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ③性别刻板印象都有助于我们更好地发挥自身潜能 ④性别刻板印象对性别的认识都是准确的（）
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第8题
在社会生活中，人的角色支配了我们的感知，我们的注意力常常被人们日常的活动所吸引,往往缺乏对角色之外人的内心深处的了解，因而在一些看似深刻的关于人的认识中不免存在着基于表面化或主观化的观点。这段话直接支持的观点是（）。
A.在社会生活中，人们都要充当各式各样的角色
B.我们在社会中的认识是建立在对各种角色的理解之上的
C.缺乏对角色之外人的了解，就会产生主观化或表面化认识
D.避免角色的影响，才能对社会中的人有更客观深刻的了解
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