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幼儿园大班健康教育教案《健康饮食》及教学反思[优秀五篇] .docx

泰然健康网
2025-06-07 19:33

幼儿园大班健康教育教案《健康饮食》及教学反思[优秀五篇] 第一篇：幼儿园大班健康教育教案《健康饮食》及教学反思大班健康教育教案《健康饮食》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿为自己设计养分食谱，理解在理的养分构造，主动的参加活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班健康教育《健康饮食》含反思教案吧。活动目标： 1、理解在理的养分构造。 2、为自己设计养分食谱。 3、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。 4、初步养成良好的卫生习惯。活动预备：预备制作养分食谱的纸笔人手一份自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡活动过程：（一）我最喜欢吃我们小朋友都以自己喜欢吃的东西，要是让你任意吃，您能吃多少？幼儿自由发言，可恰当引导，如你喜欢吃冰激凌吗？你能吃下多少？你喜欢吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗？（二）养分宝塔 1.小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西，这样适合吗？哪些东西应当多吃，哪些应当少吃？ 2.教师出示挂图。每天应当吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应当多吃，上面的东西应当少吃。 3.吃的最多的应当是什么？（米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力量） 4.可以吃的第二个多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些） 5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，不过不能吃的太多） 6.吃的最少的应当是什么？（巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃）（三）我的养分食谱 1.看了养分宝塔，我们知道哪些应当多吃，哪些应当少吃，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。 2.我们为自己设计一分健康食谱好吗？ 3.将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱（如水果，牛奶馒头）画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。 4.折拢食谱在封面处美扮装饰 5.选取几则比较典范的食谱，引导幼儿争辩他们设计的是否在理，是否有利于健康。经大家检验达标后教师在食谱封面加盖健康印章。 6.我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家时常光临，使自己永久健康。教学反思：吃饭，一个很简洁的问题，简洁得让我们疏略了对它的关注。其实，一个简洁的问题其实是很杂乱的。通过讲解健康饮食一课，我仔细察看了学生的“一日三餐”记录表，我察觉我们的孩子好多都“不会吃,尤其是早餐，大多是在外面吃点面条或者买个小饼，有的孩子基本就不吃早餐。说是妈妈没有时候给做，让带钱自己买。孩子就自由支配这点早餐钱了，省下来买一些小食品吃。如同什么“拉条”啦，唐僧肉等。不卫生不说，更谈不上养分。有的孩子嫌早餐不行口干脆不吃，还有的孩子在课间偷偷地啃两口面包算是“早餐了。孩子们不会吃，责任不在孩子，更多的责任在于家长.现在的家长怎么就弄不清楚挣钱是为什么？工作是为什么呢?除了落实自身价值外，不就是为了孩子能生活好点吗？不是为了让下一代健康成长吗？关注一下自己孩子的健康吧，学会疼孩子吧，不要以为只要有钱，就是疼孩子，肯德基少吃点吧，不要把吃肯德基作为对孩子的奖赏。对于孩子不会吃，学校也有确定责任，作为教育者，需要我们关注的不仅仅是学生的成就，分数，我们还要关注学生的饮食，关注学生的健康。本文拓展阅读：健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。第二篇：幼儿园大班健康优秀教案《健康娃娃》及教学反思《大班健康优秀教案《健康娃娃》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康优秀教案《健康娃娃》含反思！设计意图：健康娃娃是指身体健康、心情开心、活泼爽朗，有良好的生活习惯的幼儿。大班的孩子正处在成长发育、性格形成的重要阶段，培育幼儿健康的身体和良好的特性是这一阶段教育的主要任务，期望通过本次活动幼儿能掌握更多的健康学问。活动目标： 1.懂得健康对人很重要，坚持磨炼身体、吃有养分的东西、保持开心的心情等有利于身体的健康。 2.通过健康比赛，激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康。 3.知道一些保持身体各部位干净卫生的办法。 4.理解保持个人卫生对身体健康的重要性。教学重点和难点： 1. 本次活动的重点为知道坚持磨炼身体、吃有养分的东西、保持开心的心情等有利于身体的健康。 2. 本次活动的难点激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康。活动预备： 1.时常提示幼