多元智能中的人际智能
多元智能分为：人际智能、内省智能、空间智能、语言智能、数学逻辑只能、音乐智能、肢体运动智能、自然观察智能八个智能。
人际智能是指察觉并区分他人的情绪、意向、动机及感觉的能力，包括对脸部表情、声音和动作的敏感性，辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出适当反应的能力。
人际智能包括
人际智能高的人通常比较喜欢参与团体性质的运动或游戏，如篮球、桥牌，而较不喜欢个人性质的运动及游戏，如慢跑、玩电动玩具。当他们遭遇问题时，他们比较愿意找别人帮忙；喜欢教别人如何做某件事。他们在人群中感觉很舒服自在，通常是团体中的领导者。
人际智能高的人适合从事的职业有政治、心理辅导、公关、推销及行政等需要组织、联系、协调、领导、聚会等的工作。
所以，人际智能的提高对于每个人的发展都是非常重要的。
对于孩子而言，人际智能表现为能识别他人的情绪变化，善于与他人合作等能力。孩子从一出生，就开始了与人的交往。随着年龄的发展，他们与人交往的意识不断增强，交往策略也不断丰富和恰当。而父母在孩子早期成长的过程中所进行的精心培养，将促进孩子在这方面有良好的发展。
凡是善于处理人际关系的人走到哪里都会受到大家的欢迎，他们更容易在群体里产生合作精神，活跃的气氛和热情互助的情景。
如何可以得知个体多元智能中的人际智能是优、是劣呢？通过皮纹测评可得知个体多元智能的优弱顺序。
在适当的时期对人际智能进行增强补弱的培养，人际交往能力的提高对于每个人都具有十分重要的意义。
主要表现：（1）开阔眼界，增长见识；（2）协调人际关系，与同学、老师、家长及亲友邻里和睦相处，和谐沟通；（3）学习社会道德行为规范，掌握人际关系准则，形成人际交往的技能技巧；（4）获得精神需要的满足和愉悦的情绪体验，克服孤独、封闭、偏执、自我中心等不良性格特征，维护心理健康。
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