哈佛多元智能测评：发现孩子的隐藏天赋
哈佛多元智能测评：发现孩子的隐藏天赋
孩子的成长过程中，6岁前是培养各种能力的重要阶段。如何在这个阶段发现并培养孩子的潜在能力，避免错过“3岁看大，7岁看老”的教育黄金期？
面对琳琅满目的兴趣班，如何选择才能既不浪费时间，又能有效培养孩子的能力，避免打击孩子的自信心？
孩子不爱阅读、不愿动脑筋、不愿意写字、胆小、莽撞、粗心、丢三落四，这些问题如何改善和调整？
孩子缺乏学习动力，未来适合什么专业和职业？这些问题都可以通过“多元智能天赋测评”来解答。
多元智能理论由美国哈佛大学著名教育学和心理学教授霍华德·加德纳提出，该理论认为每个人都有八大智能：语言智能、逻辑数学智能、视觉空间智能、自然观察智能、音乐智能、肢体动觉智能、人际沟通智能和个人内省智能。每个人的智能组合和强弱不同，每个人都有自己的优势智能。
通过多元智能测评，可以全面了解孩子在哪些方面既喜欢又擅长，哪些方面喜欢但不擅长，哪些方面不喜欢但擅长，哪些方面既不喜欢又不擅长。这样可以帮助我们科学合理地规划孩子的学习能力提升、人际能力改善、个性品质培养、兴趣特长培养、学业规划和职业规划等，减少迷茫，少走弯路。
每个智能又细分了5个核心能力，核心能力的强弱决定了我们在参与这个智能相关活动时的擅长程度。通过测评，我们可以更清晰地了解孩子在各个方面的能力和潜力，从而制定出更适合他们的成长计划。
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