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自尊、自信、自责等属于()
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第1题
（)指对自己有着不良的观念、不适宜的评价以及赋予过低的自我价值。
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第2题
青年教师心理韧性的提升要做到什么？（)
A.改善自我分析性、创造性和实用性解决问题的技能
B.强化自尊、自信和自我认同
C.开发高韧性者身上具有的特质和技能
D.提升“意外发现珍奇”的能力，将不幸和变故转换成幸运和财富
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第3题
在____________和____________方面低的人，相对于在这两方面高的人，最可能模仿榜样的行为。
A.自信/自尊
B.智商/年纪
C.自我/超我
D.快乐/自我肯定
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第4题
关于自尊，正确的说法包括()
A.自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果
B.自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和
C.自尊需要的满足会导致自信
D.自我意识是自尊的一部分
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第5题
《3-6岁儿童学习与发展指南》，将幼儿在社会领域的学习划分为人际交往和社会适应两个子领域。人际交往领域实际包含两个方面，即幼儿与自我的关系——自尊、自主、自信，以及幼儿与他人的关系一一与同伴友好交往。()此题为判断题(对，错)。
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第6题
关于自尊，下列说法中正确的是（)。
A.自尊需要的满足会导致自信
B.自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果
C.自尊就是我们日常生活中所说的“自尊心”
D.自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和
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第7题
关于支持性心理治疗的叙述，不正确的是()。
A.支持性的关系就是支持性心理治疗
B.目标在于改善症状，另外维持、重建自尊或提高自信、自我功能和适应技能
C.医感保持良好的治疗关系，维持治疗联盟，是非常重要的
D.支持性心理治疗的对话式会谈是互动性的，治疗师不但要关心和接纳患者，还要通过对患者做出反应来给患者一些东西
E.主要使用的方法包括表扬、保证、鼓励、合理化和重构等
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第8题
初中心理健康教育目标是（)。
A.培养初中生自尊，自立，自爱，自信的独立人格，帮助学生进一步认识自我，提高对自我的评价能力
B.能以积极的心态面对学习，面对生活，接受自我身心所出现的变化
C.提高他们对学校生活的适应力
D.建立良好的亲子关系，师生关系，同伴关系
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第9题
在家庭教育中，家长在帮助孩子成长时往往忽视孩子的自尊需要，导致家长越是帮助孩子，孩子越是“恨”家长。以下关于自尊的说法中，正确的是（)
A.自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果
B.自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和
C.自尊需要的满足会导致自信
D.自我意识是自尊的一部分
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第10题
印象管理是心理学家库利、戈夫曼等人提出的，他们认为一个个体总是希望获得别人和社会的赞同，并想
控制社会交往的结果，所以，我们每个人都非常注意自己在他人面前和社交场合中的形象。这种形象包括语言、仪态、穿着、动作等。印象管理是一个社会的基本事实，每个人有意无意地都在进行印象管理。 这段文字的作者可能不赞同以下哪个观点？()
A．形象应作为一个人最为重要的基本素质之一
B．世界上成功的巨人们无不在乎自己的形象
C．无论我们认为从外表衡量人是多么的肤浅和愚蠢，但社会上的人每时每刻都在根据你的服饰、发型、手势、声调、语言等自我表达方式判断着你
D．关于形象的印象无时无刻不在影响着人的工作升迁、商业交易、人际关系甚至是自尊和自信，并最终影响内心的幸福感
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