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省示范幼儿园大班标准教案我有一双小小手.pptx

泰然健康网
2025-06-22 18:48

COLORFUL幼儿园体育健康活动标准教案汇报人：

CONTENTS目录活动目的活动准备活动过程活动规则活动安全活动效果评估

01活动目的

增强体质通过平衡木和跳绳等游戏，增强幼儿的身体协调性和平衡能力。提高身体协调性设置攀爬架和沙包投掷等活动，锻炼幼儿的肌肉力量，促进健康成长。强化肌肉力量

培养团队精神通过接力赛、拔河等合作游戏，孩子们学会协作，增强团队意识。合作游戏组织集体绘画或手工活动，孩子们共同完成作品，体会团队合作的乐趣。集体创作设置团队任务，如“小小消防员”，让孩子们在角色扮演中学习分工合作。角色扮演

提高协调能力手眼协调游戏平衡能力训练03设计抛接球、拼图等游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力，提高反应速度。节奏感培养01通过平衡木、跳绳等游戏，增强幼儿的平衡感和身体协调性。02通过音乐和舞蹈活动，训练幼儿的节奏感，提升动作与音乐的协调。团队合作活动04组织接力跑、拔河等团队游戏，促进幼儿间的沟通与协作，增强集体协调性。

02活动准备

教具与场地准备确保活动场地平坦无危险物品，设置明显的边界，以保障幼儿活动时的安全。布置安全的活动场地根据幼儿年龄特点，选择安全、色彩鲜艳的体育器材，如球类、跳绳等。选择合适的体育器材

安全检查确保活动场地无危险物品，设施牢固安全，避免幼儿在活动中受伤。检查场地设施确保幼儿穿着适合运动的服装，无长绳、硬物等可能造成伤害的物品。检查幼儿着装对使用的体育器材进行检查，确保无损坏、无锐角，适合幼儿使用。检查运动器材提前制定并检查活动规则，确保所有参与者都清楚安全操作和应急措施。检查活动规活动指导方案通过平衡木、跳绳等游戏，锻炼幼儿的身体协调能力，促进其体质增强。01提高身体协调性设置攀爬架、沙包投掷等活动，帮助幼儿锻炼肌肉，提升整体力量。02增强肌肉力量

03活动过程

热身运动根据活动目标挑选适合幼儿使用的教具，如球类、跳绳等，确保安全性和趣味性。选择合适的教具确保场地平坦无危险物品，设置明显的活动区域界限，为幼儿提供一个安全的活动空间。布置安全的活动场地

主要活动内容通过接力赛、拔河等合作游戏，孩子们学会协作，增强团队意识。合作游戏设置团队角色，如队长、记录员等，让孩子们体验分工合作的重要性。角色扮演组织集体绘画或建筑游戏，鼓励孩子们共同完成作品，培养集体荣誉感。集体创作

分组竞赛确保活动场地无危险物品，设施牢固安全，避免幼儿在活动中受伤。检查场地设施01检查所有运动器材是否完好无损，确保器材符合安全标准，无锐角或易脱落部件。检查运动器材02根据天气预报评估户外活动的可行性，避免恶劣天气对幼儿造成健康威胁。评估天气条件03准备应对突发事件的预案，包括急救措施和疏散路线，确保幼儿在紧急情况下安全。制定应急预案04

互动游戏通过平衡木、跷跷板等游戏，锻炼幼儿的身体平衡感，提升协调性。平衡能力训过音乐和舞蹈活动，让幼儿跟随节奏做动作，增强身体与音乐的协调。节奏感培养设计抛接球、套圈等游戏，训练幼儿的手眼协调能力，提高反应速度。手眼协调游戏组织接力跑、拔河等团队活动，促进幼儿间的沟通与协作，增强集体协调性。团队合作运动

04活动规则

游戏规则说明根据活动目标挑选安全、适宜的教具，如球类、跳绳等，确保孩子们使用时的安全。选择合适的教具01合理规划场地空间，设置不同的活动区域，如平衡区、跳跃区，确保活动顺利进行。布置活动场地02

安全与纪律要求01通过平衡木和跳绳等游戏，锻炼孩子们的身体协调能力，增强体质。02设置爬行、跳跃等动作练习，帮助幼儿增强肌肉力量，促进健康成长。提高身体协调性增强肌肉力量

奖励与鼓励机制通过接力赛、拔河等合作游戏，孩子们学习协作与共同目标的重要性。合作游戏在体育活动中分配不同的角色，如队长、记录员，让孩子们体验团队中的不同职责。角色分配设定团队目标，如共同完成一项舞蹈或体操表演，增强团队合作意识和集体荣誉感。集体目标达成

05活动安全

安全教育通过平衡木和跳绳等游戏，增强幼儿的身体协调性和平衡能力。提高身体协调性01设置攀爬架和搬运小球等互动活动，锻炼幼儿的肌肉力量和耐力。强化肌肉力量02

应急处理措施通过平衡木、单脚跳等游戏，增强幼儿的平衡感和身体协调性。平衡能力训练01通过音乐和舞蹈活动，训练幼儿的节奏感，提高动作与音乐的协调性。节奏感培养02设计抛接球、套圈等游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力，提升反应速度。手眼协调游戏03组织接力跑、拔河等团队运动，培养幼儿的团队协作意识和身体协调性。团队合作活动04

06活动效果评估

教师观察记录确保所有体育器材稳固无损，场地平整无杂物，避免幼儿在活动中受伤。检查场地设施对使用的体育器材进行安全评估，确保器材符合安全标准，无锐角、无毒害。评估器材安全准备急救包，制定紧急情况下的疏散和急救流程，确保教师和幼