幼儿园小班标准教案《好朋友夹心饼干》(通用.pptx
幼儿园小班标准教案《好朋友夹心饼干》汇报人：
目录教学目标壹教学准备贰教学过程叁教学评价肆
教学目标第一章
认知目标通过制作夹心饼干，让孩子们认识并区分不同的颜色，如红色、黄色和蓝色。认识基本颜色通过数饼干的个数，让孩子们练习从1数到10，增强数数能力。学习基本数数在制作饼干的过程中，引导孩子们认识圆形、方形等基本几何形状。理解基本形状让孩子们认识制作饼干所需的基本材料和工具，如面粉、糖、搅拌碗和擀面杖。认识材料与工技能目标孩子们通过实际操作面团和装饰材料，锻炼手眼协调能力和精细动作技能。提高动手操作技能通过制作夹心饼干的活动，孩子们学会分工合作，共同完成任务。培养合作能力
情感目标通过制作夹心饼干的活动，让孩子们学会与同伴合作，共同完成任务。培养合作意识鼓励孩子们在制作过程中相互分享材料和工具，体验分享的快乐。增强分享精神通过角色扮演和故事讲述，引导孩子们理解他人感受，培养他们的同情心。激发同情心
教学准备第二章
教学材料准备准备各种形状的饼干模具、擀面杖、面团等，让孩子们亲手制作夹心饼干。饼干制作工具提供安全剪刀供孩子们剪纸，制作装饰用的饼干包装，培养动手能力。安全剪刀准备各种颜色的食用色素、糖珠、巧克力豆等，用于装饰制作好的饼干。装饰材料准备一些健康食材的图片或实物，如全麦面粉、低糖果酱，教育孩子们健康饮食。健康食材介绍
环境布置在教室一角设立“好朋友夹心饼干”主题墙，展示孩子们的作品和活动照片。创设主题墙01设置一个角色扮演区，配备厨房玩具和饼干制作工具，让孩子们模拟制作饼干的过程。布置角色扮演区02
学生准备通过制作夹心饼干的活动，孩子们学会与同伴分工合作，共同完成任务。培养合作能力孩子们通过实际操作面团和装饰材料，锻炼手眼协调能力，提升精细动作技能。提高动手操作技能
教学过程第三章
导入新课布置色彩鲜艳的墙饰和玩具，营造出适合小班幼儿的温馨、安全的学习环境。创设温馨的教室氛围设立角色扮演区，如“厨房”和“超市”，让孩子们在模拟游戏中学习合作与分享。设置互动区域
活动一：制作饼干通过制作夹心饼干的活动，让孩子们学会与同伴合作，共同完成任务。培养合作意识通过角色扮演和故事讲述，引导孩子们理解他人感受，培养他们的同情心。激发同情心鼓励孩子们在制作过程中相互分享材料和工具，体验分享带来的快乐。增强分享精神
活动二：分享饼干通过制作饼干，让幼儿认识圆形、方形等基本几何形状。认识基本形状01通过选择和搭配饼干的装饰颜色，帮助幼儿理解并区分不同的颜色。理解颜色概念02在制作饼干的过程中，让幼儿练习数数，理解数量的概念。学习数数和计数03通过观察和使用不同的食材和烘焙工具，让幼儿认识并了解它们的名称和用途。认识食材和工具04
活动三：讨论与反思准备各种形状的饼干模具、擀面杖、面团等，让孩子们亲手制作夹心饼干。饼干制作工供各种食用色素、糖珠、巧克力豆等装饰材料，让孩子们发挥创意装饰饼干。装饰材料准备一次性手套和围裙，确保孩子们在制作过程中保持卫生和安全。安全防护用品使用图片或实物展示不同种类的夹心饼干，帮助孩子们理解并激发他们的兴趣。教学辅助工具
教学评价第四章
学生表现评价通过制作夹心饼干的活动，孩子们学会与同伴分工合作，共同完成任务。在制作过程中，孩子们通过实际操作面团和装饰，锻炼手眼协调和精细动作技能。培养合作能力提高动手操作能力
教学效果反馈布置色彩鲜艳的墙饰和卡通人物，营造出适合小班幼儿的温馨、友爱学习环境。01创设温馨的教室氛围设置角色扮演区，如“小小厨师”和“饼干工厂”，激发孩子们的参与兴趣和合作精神。02准备互动游戏区域
教学反思与总结培养合作意识01通过制作夹心饼干的活动，让孩子们学会分工合作，培养团队协作精神。增强社交技能02鼓励孩子们在活动中相互交流，分享制作过程，从而提高他们的社交互动能力。激发同情心03通过角色扮演和故事讲述，引导孩子们理解他人感受，培养他们的同理心和关爱他人的情感。
谢谢汇报人：
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