小学生心理健康的研究报告
小学生心理健康的研究报告
康。关注小学生的心理健康是我们的重要的责任，为了构建和谐校园，促进学生的心理健康，我校十分重视学生的心理健康教育，因此我尝试着在这方面做些探索，特确定了《小学生心理健康教育的研究》课题。
二、课题研究的理论依据
小学生心理健康立足于教育，重在指导。在研究过程中，我根据课题研究的内容结合我校小学生的现实和存在的问题，依据教育心理学，遵循小学生的年龄和个性差别，遵循知情意行相统一的规律，坚持实践育人。
三、课题研究的方法步骤
研究方法：
观察法、问卷调查法、个案法、行动研究法。
研究步骤：
（1）准备阶段（2010.2－2010.4）
分析我校学生心理健康现状，设计问卷调查，制定具体实施方案。
（2）实施阶段（2010.5－2010.12）
按照实施方案，收集整理数据，做好分析工作，及时写好总结。
（3）总结阶段（2010.12）
对课题研究进行分析整理研究，撰写研究报告。
四、课题研究的过程
在小学生心理健康课题研究中，我做了大量的研究工作，并采取适当的方式方法，取得了很好的效果。
（一）进行心理测评，了解学生心理状况。获得学生心理发展资料，尽可能多地收集整理学生个体心理咨询资料。我们在对学生的智力、情感、学习适
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