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培养科学创新精神形成健康成熟人格

泰然健康网
2025-07-24 09:33

阳春三月，春意盎然。3月13日，在美丽如画的泗县夏邱中心学校校园，一场极具魅力而又新颖的青少年科技集训营活动火热举行。泗县特邀请江苏汇趣教育集团中社社会工作发展基金会雏英教育公益基金组织在夏邱中心学校开展青少年科技创新实践活动，培养学生动手实践能力和科学创新精神，发展学生思维，激发学生科学梦想，在丰富多彩的活动中培育学生健康成熟的人格。泗县夏邱中心学校副校长魏书等校领导以及60余名学生和家长代表参加活动。

注重立德树人，培育健康成熟人格。户外活动在雄壮的国歌声中开始，在宽广美丽的运动操场上，在明媚的春光中，老师、学生和家长一起活动，大家情绪高涨。教师注重德育引导，教育学生要尊重科学，掌握现代科技本领，建设强大的祖国。活动注重培养学生团队精神，团队融合项目采取分组比赛，大家相互协作完成活动。推举出一名队长带领大家有组织地活动，凝聚集体力量。队长引导，各队蒙眼越过比赛障碍通道。大家相互鼓励，激情满怀，走在前面的，大家一起喝彩；完成不好的队员也不气馁，失败了从头再来，直到完成活动任务。各队队员严格按比赛规则进行，不偷懒、不舞弊，诚信活动，胜败不重要，最重要的是一起团结合作完成活动。有趣的团队融合活动在较短的时间就把大家的心连在一起，大家充分认识到团队合作的重要，在比赛中培养坚韧和诚实的品质。

注重发展思维，培养探索进取精神。一天的科技集训营活动自始至终都注重发展学生思维能力，不是告诉学生什么，而是让学生在观察中想到出现这现象的原因是什么，怎么来解决问题。团队融合训练中，让学生思考如何配合才能形成集体力量；室内活动看高空走钢丝绳杂技视频，让学生思考演员为什么不掉来，平衡是如何掌握，几种杂技活动有什么不同；科技活动课《鸡蛋撞地球》让学生思考鸡蛋怎样撞向地球才能不碎，如何保护好鸡蛋。《小丑倒立走》活动让学生动脑筋想怎样让小丑在线上走才能平衡不倒。一系列的活动都注重培养学生科学创新思维能力，激励学生探索科学现象。课堂教学采用启发式，让学生善于发现问题，积极探究问题，在合作探究中完成科技实践目标。

注重动手操作，培养创新实践能力。科技集训营学生一直在做活动。户外活动是在运动中完成，在竞争中取胜。室内活动学生都是在动手操作，学生连电路，组装小球悬浮仪器；学生动手剪小丑，制作小丑走钢丝；学生动手制作鸡蛋撞地球装置，不断改进装置，让性能越来越好。学生们开始不怎么熟练，经过训练大家都能制作出科技小作品，许多同学作品很精美，极具观赏性，又有科技含量。动手制作，学生们把科学知识化为运用能力。同学们积极活动，教师适时引导，鼓励学生们养成勤思考、勤观察、勤动手的好习惯，树立创新意识，培养创新思维，提高创新本领，努力成长为祖国科技事业的希望之星。

注重家长配合，汇聚教育引导合力。泗县夏邱中心学校邀请学生家长一起参加科技集训营活动，家长队与学生队比赛，家长们与学生们一起学习和探究科学知识，让家长起到学习示范效应，培养家长们科学创新教育观念。这次科技训练营不仅是教育学生，也在引导家长，学生学习知识重要，但不能过于注重分数，分数只是一时之得，没有形成健康成熟的人格是不行的。学生在校学习，家长要与学校密切配合，更新教育观念，让学生掌握知识，更要让学生成人成材。活动中，家长们参与极大提高了学生活动积极性，家长们坚持活动一天给学生做了很好榜样，家长们认真动手操作，配合教师完成科学活动。活动让家长懂得，要求孩子做到的，家长也要做到，听课要专心，学习要充满激情。家长参与活动，让家校合作形成教育引导合力，拉近家长和孩子之间情感距离，教育不仅培育科学精神，而且培育亲情和人文精神。

据魏书介绍，泗县夏邱中心学校组织开展这一科技集训营活动，是积极贯彻落实党中央、国务院科教兴国国家战略，激励学生在学习中进行科技创新，深入推进科技普及工作。这次活动周以“科技公益集训”为主题，以“科技与文化融合、科技与生活同行”为重点内容，对于弘扬科学精神、普及科学知识、发展创新具有重要意义。广大青少年是未来科技创新的主力军，希望同学们积极参与本次活动，养成勤思考、勤观察、勤动手的好习惯，树立创新意识，培养创新思维，提高创新本领，努力成长为祖国科技事业的希望之星。

近年来，泗县加快推进教育改革，积极开展科技创新活动，科技投入持续增加，激励创新的政策措施不断完善，科技实力和创新能力大幅提升，科技教育对经济社会发展的支撑引领作用得到越来越充分的发挥。泗县科技馆已成为广大青少年科学活动基地，宿州环保工程学校职业教育注重培育科技人才，泗县三中王威等多名教师、学生科技创新成果获国家省市奖，泗县教育科技创新已蔚然成风。泗县教育注重“五育并举”，多方面把现代化的科学技术知识引入孩子们的学习生活中，让孩子爱上科学，提高孩子的观察力、开放思维能力、动手实验能力，让学生坚强独立、自主生活、团结沟通，在竞争与合作中锻炼才能，培育学生健康成熟人格。