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1、心理健康与谘商辅导,心理健康与健康心理,如何能拥有 健康的心理 与健康的人生,心理与生理的影响,心理影响生理 生理影响心理,人的心理需求与人格建立,人的基本生理与心理需求 a.生理需求(Physical Need):生存 b.心理需求(Psychological Need): 安全感(safety), 归属感(belongingness) 自我认同(self-esteem) 自我接纳(self-acceptance) 自我肯定(self-confidence) 自我超越(self-actualizing),压力恶性循环图表,负面思考 负面情绪,负面行为,表现 生产力低,心理健康与健康心理,“惟
2、有当人能 认识及处理自己的感觉与问题 才能接纳与包容别人的软弱 也才能包容和解决自己的困扰”,心理困扰的产生,未完成事件: 例如算了、 没关系 负面思考: 例如老是悔不当初、 把所有的错误归罪与自己 完美主义: 例如期待过高、 一锅铲的烙印,认识情绪与压力,情绪的困扰 生活的压力,认识情绪,情绪是一个人的感觉: 不同的时刻经验不同的情绪;每次情绪的产生都必有其原因:如情场失利、职位未获迁升、力拼之后仍然失败、这些都会引起伤心、丧气、或大发脾气,反之亦然。,情绪行为的表征,情绪行为的反应分析 内在诱因:过去创伤带来的痛苦 外在刺激:外来情境造成的反应 学习行为:经验带来的处理模式 第一表征的内含
3、意义 意识行为:认知的直接反应 潜意识行为的反射:内在潜存的痛苦,詹郎二氏论,引起知觉的刺激情境,由刺激引起的身体反应,因身体反应而导致情绪经验,归因论,引起知觉的刺激情境,生理反应,对刺激情境的认知评估,对生理反应的认知解释,情绪反应,您有那些表情呢?,360o都换过了?,情绪凹洞:当能做的都做了后,想法还是无法转变,情绪仍在低潮,即情绪凹洞,此时此刻,就该正视自己的情绪,陪伴它。,现代人的精神杀手,忧郁症,忧郁症,对自己过度的期待 对自我的不接纳 易于情绪低落 常出现负面的情绪 无法自拔凡事都在自责 负面思考有自杀倾向 饮食与睡眠障碍,情绪管理,如何抒解情绪,情绪与生活,情绪不等于事实,只
4、是反应真实的感受 情绪失控是一种累积的结果 情绪是一种连锁效应,改变不合理的想法,每一个人都应该喜欢我 我必需获得每一个人的赞美 我决不能让别人失望 发脾气是罪大恶极的! 若我不能解决,可就真是糟透了!,情绪处理的方法,换个角度想 适当表达自己的情绪 以合宜的方式纾解情绪 静下心来,学习Being(活在当下),适当表达 合宜抒解,你怎么抒解 ? 一、音乐法: 音乐能使心窍及生理上的紧张得到松弛,轻柔的古典音乐能促进安眠,道理亦即在此。当我们感到情绪紧张或低潮时,藉由音乐来触动心底的感情,让心中潜在的压力能抒发出来。 二、倾诉法: 即利用倾诉来当作情绪抒发的管道,不将任何的不满与委屈压抑在心中。
5、透过与家人或朋友之间的谈心,彼此可以回忆过去、检讨现在、与瞻望未来,以四两拨千斤的方式来克服情绪。,情感的管理:,倾听内在的自我对话,察觉自我感情的调整,捡讨自我贬抑、负面思想、或焦虑、愤怒、悲伤等情绪,更了解背后真正的原因。,消除不快乐的十种方法,大吃一顿 睡大觉 大哭一场 笑一笑 大叫 花钱 独处 自我检讨 找个出气筒 好好装扮一下,什么是压力?,压力是一种威胁的感觉,当一个人遭遇了无法控制的困扰,而在心中产生不舒服的感觉;是个人主观对外界的刺激所做的适应或所引起的紧张压迫感,使人必须付出额外的精力去平衡身心之不适。不适的程度因个人身体、文化、价值、与规范而异。,压力情境:,产生压力之外在
6、刺激、客观环境或事件。包括正的压力情境(结婚、恋爱、渡假、成就、过年) ,负的压力情境(与人不和、时间安排不理想、过分负荷)中性的压力情境(家庭变动、健康状况、饮食习惯、经济状况),压力反应:,外界之干扰或压迫使人身体造成非独特性之连锁反应;如紧张、情绪不稳、忧虑不安、造成失眠、愤怒,二、压力控制与调适:,自我分析,注意自己对压力的倾向 了解压力的过程和影响 找出压力的来源 分析生活中过多或不及之情况,自我认知,对个人嗜好、生活习惯作一评价 注意引起高压力的个人嗜好及特殊生活习惯,自我调适,时间与精力的妥善处理 目标计划与制定 实际而适当 一般化,自我控制,学习排除压力 松弛运动 减压训练,学习正确思想,对生活采正的态度,将压力视为一种正的力量 压力处理:学习运动、导引想象、放松训练。 学习采取松弛从容的态度与生活型态 保留一些宁静时刻 衡量自己能力与资源后再定人生目标 自我再教育 学习与人相处:互助合作,知道何 时该挺身领导,何时该追随别人的 领导。,结论,“惟有认识自我的压力与情绪 才能有效处理和调适压力与情绪 也只有学习纾解压力与情绪调适 才能提高自我 对压力和情绪的处理能力”,
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