2025年继续医学教育学分管理办法与往年有什么不同？
一、学分获取途径的拓展
传统项目：卫生专业技术人员参加继续医学教育项目、进修学习、在职学历（学位）教育、有组织的继续医学教育实践活动等，仍可获得相应学分。
新增途径：将“有计划的自学”也纳入学分获取途径，该类学分由用人单位按要求授予并登记。自学方式包括但不限于参加授课或带教、参与专业考试命题、开展健康宣教、发表论文、出版著作、承担教学和科研课题等。
二、学分计算标准的简化与统一
简化标准：不再设置Ⅰ类、Ⅱ类学分分类，无论是通过继教项目学习（传统为Ⅰ类学分）还是自学类学习（传统为Ⅱ类学分），都将一视同仁，按照统一标准计算学分。
统一计算：卫生专业技术人员参加继续医学教育项目，按每3小时授予1学分计算（主讲人每小时授予2学分），每个项目最多不超过10学分。对于远程继续医学教育项目，每个项目最多不超过3学分。当年累计学习时间满3个月，经相关考核合格，视为完成当年继续医学教育25学分（不少于90学时）。不足3个月时，按每6小时授予1学分计算，或按单次（不少于1小时）授予0.2学分（主讲人授予0.5学分），每年最多不超过15学分。
三、对远程继续医学教育的扶持
国家平台：国家卫生健康委提供继续医学教育远程项目集中展示平台，供卫生专业技术人员选择学习，并对合格者发放相应的学分证书。
地方管理：各省级卫生健康委应当加快推进本地继续医学教育管理系统信息登记管理，项目主办单位应当按要求在省级继续医学教育管理系统做好信息登记，由项目主办单位所在地省级卫生健康委审核后发放学分证书。
四、其他重要变化
学分互认：国家项目和省级公布的项目、不同部门公布的继教项目、不同省公布的项目均打通学分互认，倡导各级各类医务人员按需参加培训学习。
加强监管：各级卫生健康委要对学分授予加强全过程监管，对弄虚作假、乱授学分等违反规定的单位，将视情节1-3年不予受理继续医学教育项目申报，并依法依规予以处理。
基层关注：省级卫生健康委需结合本地实际，制定基层医疗卫生机构（乡镇卫生院、社区卫生服务机构、村卫生室）卫生专业技术人员学分授予途径和标准的具体要求，并报国家卫生健康委后实施。
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