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学前儿童健康照护：入园体检与定期体检+托幼园所传染病的监测、报告与应对PPT教学课件.pptx

泰然健康网
2025-08-14 10:05

学前儿童健康照护;入园体检与定期体检;（1）知晓学前儿童健康的标志及主要内容。

（2）熟悉儿童入园体检的意义、内容及异常情况的处理措施。

（3）熟悉儿童定期体检的意义、内容及异常情况的处理措施。

（4）能根据儿童入园体检与定期体检中的异常问题与家长进行有效沟通。

（5）能认同幼儿入园体检、定期体检的重要价值，积极参与相关知识的学习。;（1）预习教材“任务1”内容，提出疑问。;张老师是刚来到阳光幼儿园的实习老师，本学期她将跟着幼儿园的保健教师、带班教师、保育员等“师傅”重点学习与“幼儿健康与照护”有关的内容。

因为健康是儿童发展的重要内容，每一个合格的保教人员都应该熟悉并掌握与幼儿健康有关的知识与技能。可是，关于“幼儿健康与照护”，张老师还有一肚子的疑问呢。同学们对这个话题一定也很陌生吧？

下面我们就通过本课程的学习，一起和张老师来慢慢探索这个重要的话题吧！;4.探索一;5.探索一;·精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作;

·处世乐观，态度积极，乐于承担任务，不挑剔;

·善于休息，睡眠良好;

·应变能力强，能适应各种环境的变化;

·对一般感冒和传染病有抵抗力;;5.探索一;5.探索一;5.探索一;5.探索一;2.探索一;5.探索一;6.探索二;6.探索二;6.探索二;6.探索二;6.探索二;随着我国学前融合教育的发展，越来越多的托幼机构可接受轻度的智力障碍、自闭症等幼儿特殊教育需要的儿童入园、入托。保教人员应提高自身专业素养，拓展专业知识面，以平等、包容、接纳的心态面对此类儿童。;6.探索二;7.探索三;7.探索三;7.探索三;7.探索三;7.探索三;7.探索三;7.探索三;7.探索三;7.探索三;7.探索三;7.探索三;分享：请思考你在本课次的学习中最大的收获是什么？与大家一起分享。;课后作业：;托幼园所传染病的监测、报告与应对;（1）说出托幼园所传染病的监测、报告与应对的基本要求。

（2）概括说明托幼园所幼儿常见传染病的隔离、医学观察要求。

（3）托幼园所日常预防性消毒及发生传染病时的消毒要求。

（4）能按规范操作要求，配制符合标准浓度的含氯消毒液。

（5）能按“七步洗手法”操作步骤和要求进行手部清洁。

（6）能逐步养成规范操作和自我防护意识，感受组内评价、互动的乐趣。

;（1）预习教材模块三“任务2”内容，提出疑问。;3.案例导入;3.案例导入;4.探索一;4.探索一;4.探索一;4.探索一;4.探索一;4.探索一;4.探索一;4.探索一;4.探索一;4.探索一;4.探索一;5.探索二;5.探索二;5.探索二;5.探索二;5.探索二;5.探索二;5.探索二;序号;5.探索二;6.探索三;6.探索三;6.探索三;6.探索三;6.探索三;6.探索三;6.探索三;6.探索三;学习提示：

紫外线灯开关应设置警示标示，制定专人管理，防止误开误关。

在采用紫外线杀菌灯消毒时，应在室内无人状态下进行，且应关紧门窗，避免紫外线对人体皮肤、黏膜和眼睛的直接照射。消毒后应开窗通风，驱散残留臭氧后人方可进入室内。

;视频材料：幼师误开紫外线灯多名幼儿眼部被灼伤

素材来源：长沙广播电视台;6.探索三;6.探索三;6.探索三;6.探索三;6.探索三;学习提示：

（1）由于高浓度的化学消毒剂接触皮肤和吸入呼吸道后可引发过敏反应，或造成皮肤、黏膜损伤，因而，在配制和使用化学消毒剂时应做好个人防护措施。

（2）化学消毒剂均为外用消毒剂，不得口服，应将其置于幼儿无法触及的地方（如保健室、保育员操作室）由专人加锁保管。

（3）如果皮肤或眼睛黏膜不慎接触到化学消毒剂，应立即使用流动水冲洗5分钟以上，并尽快送医处理。

（4）如果不慎吞入化学消毒剂，可口服约200ml的牛奶、食用植物油等保护胃黏膜，并立即送医处理。

（5）分幼儿对化学消毒剂中的乙醇、碘、含氯物质等有过敏反应，保教人员应提前掌握幼儿过敏原，使用其他消毒剂替代，避免幼儿与过敏原接触。;6.探索三;6.探索三;操作步骤;表3-2-3配制含氯消毒液操作评价表;学习提示：

（1）含溴消毒剂也是托幼园所中使用较常见的消毒剂，其作用原理、配制方式及使用要求和含氯消毒剂基本一致。

（2）因消毒剂稀释后不稳定，最好现配现用。如果暂时不用，应加盖保管，并放于幼儿无法触及的地方。当消毒液测得浓度低于规定使用浓度时应停止使用。;6.探索三;6.探索三;6.探索三;6.探索三;实训练习3-2-2七步洗手法

1.实训准备