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2岁幼儿语言发展问题,需关注哪些因素?

2岁幼儿语言发展问题,需关注哪些因素?

疾病: 智能障碍

问题:

2岁幼儿语言发展问题,需关注哪些因素?

回答1

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曾静好 主任医师 云浮市人民医院 三级甲等 儿科

2岁孩子不会说话不一定意味着有智力问题。可能与多种因素有关,如语言环境、听力障碍、神经系统发育、心理因素等。若孩子2岁仍不会说话,建议及时就医检查。身体健康为重,一旦感到不适,应及时就医,避免自行诊断用药带来的风险。
1.语言环境:家庭语言环境复杂或交流少,影响孩子语言学习。
2.听力问题:存在听力损失,无法接收语言信息,影响说话。
3.神经系统发育:大脑发育迟缓,语言中枢功能不完善。
4.心理因素:孩子性格内向、胆小,不敢表达。
5.其他疾病:如自闭症等,也会导致语言障碍。
总之,2岁孩子不会说话的原因多样,家长要密切关注孩子的发展。如有疑虑,应尽早带孩子到正规医院的相关科室就诊,明确原因。

2018-07-15 20:28

回答2

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李希弘 医师 家庭医生在线合作医院 其他 全科

不知你的孩子是否能听懂你和他说的话,如果能,你可以尽量多带孩子出去活动,多与孩子说说话。2岁的孩子不会说话,原因是多方面的。一方面,孩子说话的生理发育过程各不相同,如发音器官、语音感受能力等,有的孩子早些,有的孩子晚些;另一方面,孩子学说话应有丰富的语言环境。再就是,大人对孩子只注重照顾,忽视与孩子自己对生活需要的表达能力的培养。孩子想要什么,鼓励他自己主动想办法表达,这样孩子才会有更多的机会说话。作为父母,一方面你不能着急,另一方面要多与孩子交流。同时,家里要经常有热烈的谈话氛围,有人与孩子游戏玩耍,在生活中创造给孩子说话的机会,这些都会对孩子的语言发展有好处。此外,如果过一些时候,孩子连日常的生活用语也听不清或听不见,那么,你需要带孩子到医院检查一下。

2016-06-23 11:11

回答3

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就医问药

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什么是智能障碍?   人的智能有高低之分,这是因为个体的遗传素质和后天的教育环境与社会实践不同的结果。遗传赋予个体智能发展的潜在可能性,但智能的实际发展和有效地发挥则依赖于个体的教育与学习,依赖于个体的主观努力与实践。由于先天禀赋的差异,所以有些个体从小就表现出优异的智慧,的些被称为“神童”。如果个体有健全的遗传素质,但没有学习和训练,或者处于环境剥夺的情况之下,那么,智能就不能得到实际的发展。有些即使幼年被视为“神童”后来却未见预期的发展,或许就是这个缘故。智能障碍(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和适应行为方面发生存在实质性限制的一种障碍。主要表现在概念、社交和应用的适应能力方面(美国AAMR2002年智能障碍定义)。 查看全文»

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