近年来，随着我国素质教育的倡行，戏剧在教育中的地位和作用也逐渐引起国内教育界的注意和重视。不少教育专家也都不提到了戏剧教育的重要性。
戏剧教育不以戏剧知识和表演技能的学习为目的，而是通过戏剧方式，对学生进行人事社会、思考人生、选择生活及自身素质修养的提升，它是一种教育性质的戏剧活动，或说是戏剧方式的教育活动。
在欧美国家，教育戏剧被看作是非常重要的培养学生全面素质和能力的教学方法，是中小学普遍开设的一门常规课程；中国的教育戏剧目前处于起步阶段，不过已有越来越多的学校认识到它的作用以及对学生核心素养培养的重要性。
澳大利亚教育专家Jerry：身心健康才是真的健康
澳大利亚教育专家Jerry教授曾提到过，身体健康只是最基础的要求。真正的健康，包括孩子拥有健康的体格与人格。孩子们不仅需要有强健的体魄，还要拥有能适应未来社会的心理素质，这才是真正的健康。
现实生活中，许多父母只关注孩子的身体，却很少关注他们的人格。一个好习惯的养成，将让孩子的一生都获益。一个坏习惯的养成，可能需要孩子用其一生去与其搏斗。
他说，国外的家长特别注重培养孩子的责任感，如果孩子想养猫养狗，那孩子必须为宠物负责。喂食、擦洗等一系列繁琐工作，孩子们都需要参与其中。
0-6岁是孩子一生中可塑性最强和最重要的阶段，父母们倘若能多花点心思在孩子身上，那将对孩子的一生都产生巨大的影响。
儿童剧团团长李明华：看戏陪伴是回归召唤内心中的“孩子”
家长陪孩子看戏，应该召唤内心的孩子出来，跟着孩子一起享受戏剧，而不是在低头玩儿手机。儿童剧努力让孩子和家长都感觉好看，而不是让家长感觉儿童剧就是浅显的，就是糊弄小孩的非常重要。其实小孩都有一个“老灵魂”，随着这个孩子的长大这个“灵魂”就跑掉了。就像小时候，我们有很多想法，总觉得达人不理解，当我们长大以后却发现那种很多想法涌现的感觉再也找不到了，所以，家长也需要常常去召唤自己内心的那个小孩，每当玩儿游戏的时候，那个内在的小孩就会出来。
李婴宁：戏剧在家庭互动中的应用
为什么过去孩子们都很会玩儿，是因为原来兄弟姐妹多，他们自己就能玩儿起来，家长用不着多管他们，大的会照顾小的，这个照顾肯定不只是生活的照顾，也是生活经验的传递。他们可以一起过家家，但对于现在的独生子女来说，这个是很难实现的。有的孩子会自言自语，但是久了也就没兴致了，这个情况下很重要的是家长要充当一个对手的角色，给要给孩子时间陪伴他们。幼儿园严格的时间管理，让很多孩子很难自主的做很多事情，包括自由的做游戏过家家。现在比较好的是幼儿园都会有一些情景设置区域，小医院、小商店之类的让他们来过家家，但这只是少数。到了小学的时候也是这个样子，互动的时间很少，课间十分钟不允许孩子出教室，学校怕孩子出危险，不让孩子在走廊上跑，一个这个年龄的孩子这样束缚他怎么成呢？这就要求家长在家里无论多忙都要给孩子一定的时间，至少半个小时陪他玩儿，星期六星期日应该把时间都给孩子。
这个玩儿就要有一些环节，除了给他买玩具外，更好的是跟孩子一起动手去做，用废纸盒、废纸箱，废弃的任何东西都可以改造，破了的袜子，手套都可以做成布偶，家里买的不用的拖把头，就可以做成头发，想着办法和孩子互动玩儿。包括与孩子一起进行绘本阅读，阅读很重要，从小养成阅读的习惯。可以对绘本中的角色进行扮演，让孩子更生动的感受绘本传递的信息。
还有一个是家里的客厅都摆的好好的，最好可以劈出一个区域给孩子，那个地方可以支个帐篷，如果有花园可以搭个木屋，这是他的空间，这里面都是她的玩具、他的书等等由他支配。他可以用家里的沙发垒成战壕，或者垒成一个飞船把自己放到里面就开始玩儿。有孩子的家里不要怕乱，在这个过程中你要懂一点戏剧就能更好的跟孩子互动起来。我和我孙子从小就演三只小猪，他来演大灰狼我来演三只小猪，在自己家里演戏，没有观众不能称为戏剧，就是一种戏剧活动。房子就是他拿硬纸板画出来的，你让他一块参与，一起来建设这个成果。返回搜狐，查看更多
