教育心理学视角下的学习动机激发与维持策略研究
摘要：本文从教育心理学视角出发，研究学习动机的激发与维持策略。介绍了学习动机的概念及类型，包括内在兴趣、外在动机和成就动机等。提出了激发学习动机的策略，如激发内在兴趣、创设良好学习情境、设定明确目标和给予积极反馈等。探讨了学习动机的维持策略，如保持学习兴趣、调整学习目标、建立良好学习习惯和应对学习困难等。总结了学习动机激发与维持策略的综合应用，包括针对不同类型学习动机的综合策略和在实际教学中的运用。本文的研究对于提高学生的学习动机和学习效果具有重要意义。
关键词：
学习动机激发策略维持策略教育心理学学习效果
在线出版日期：
2024-02-02 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
页数：
3
(484-486)
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