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人教版一至二年级第一节小篮球游戏教案

泰然健康网
2025-08-29 21:35

这是一份人教版一至二年级第一节小篮球游戏教案，共3页。
备课人
周次
课次
授课教师
教学
内容
小篮球：原地拍球比多游戏：传球接龙
教学
目标
运动能力：初步学习和掌握原地拍球技术的知识与技能，学会游戏的方法，增强安全意识。
健康行为：发展身体灵敏、协调、速度、柔韧和力量素质，促进内脏器官技能发展，提高手对球的感觉。
体育品德：树立认真学习、刻苦锻炼的良好作风；培养守纪律、听指挥的精神，提高竞争和团队合作意识。
教学
重点
原地拍球的准备姿势与动作方法
教学
难点
拍球手臂动作自然、协调、连贯、柔和
过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次数
开始部分
课堂常规
1.体育委员集合整队，清点人数
2.师生问好
3.宣布本节课任务及安全要求
4.检查着装
5.安排见习生
1.教师指定地点集合
2.检查学生着装
3.提出本节课任务和要求
4.安排见习生
5.提醒课堂纪律和安全要求
1.到指定地点集合
2.体委整队清点人数
3.师生问好
4.明确学习任务
5.见习生出列
6.遵守纪律
组织队形
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要求：快静齐
准备部分
热身操（4*8）
1.伸展运动
2.体测运动
3.体转运动
4.腹背运动
5.踢腿运动
6.下蹲运动
动态拉伸（侧弓步）
动态拉伸（抓脚趾深蹲）
【学练1】球性练习
1.抛球练习
2.手指拨球
3.左右手倒球
4.原地拍球练习
1.教师讲解动作要求
2.教师示范动作并带领学生一起练习
3.教师喊口令
4.教师提示学生动作练习规格和要求

1.讲解示范球性练习
2.指导学生进行练习
3.提醒易犯错误和纠正
4.提示练习次数
1.认真观看动作示范并明确动作要求
2.跟着教师一起认真做热身操
3.跟着老师一起喊口令
4.按教师提醒的动作要求进行练习
1.认真观看动作示范和听清楚要求
2.按动作要求和指导进行练习球性
3.尤其注意易犯错误的改正
4.按质按量完成球性练习任务
组织队形
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要求：
1.按两臂距离散开站好
2.散开和集合动作要快
3.注意安全
4.注意力要集中
（同上）
过程
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
次数
基本部分
【学练2】小篮球：原地拍球比多
5~8人一组，手牵手围成一个圆站立，各组选出一人在圈内拍球，其他学生一起拍并帮其计数，断球后第二位学生进入圈内拍球，累计计数，依次进行，在规定时间内拍球个数最多的小组获胜。
游戏规则：
1.球出圈或落地不起都算失误。
2.拍球时左右手没有限制。
【竞赛】传球接龙
1；将同学分为人数相等的队伍，从第一个同学开始传球到最后一位同学手中，最后一位同学拿到球后举手示意，速度最快的一组获胜。
2；原地拍球10次再进行传递
【体能】体能加油站
①静力支撑 ②仰卧起
③波比跳 = 4 * GB3 * MERGEFORMAT ④背肌
方法：学生通过观察“加油指南书”的动作要领、循环进行上面四项练习，以音乐背景切换为信号进行下一项练习，2min/轮
1.教师讲解游戏方法及规则
2.教师做示范。
3.组织学生进行游戏
4.强调游戏规则，鼓励学生
5.小组汇报成绩，教师评价结果。
1.教师讲解游戏规则和方法
2.组织学生进行练习
3.组织学生进行比赛
4.激励与评价。
1.在练习中讲解各个项目的动作要领。
2.分四个小组，循环进行
3.巡视指导、强调动作要求，点评激励
1.仔细听讲解明确游戏规则和方法。
2.认真观看教师示范
3.学生分组，进行练习
4.遵守游戏规则
5.汇报成绩，听取评价。
1.认真听、看、记游戏方法。
2.试做一次熟悉方法。
3.分组进行比赛
4.总结经验，相互评价鼓励。
1.明确循环练习的内容方法。
2.探究、了解各个练习项目的动作要领。
3.注重团队合作，指导同伴完成练习动作！

要求：
队伍整齐，纪律严明
组织方法
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组织形式：小组练习
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结束部分
放松
师生互相总结
布置课后练习作业
回收器材
师生再见
教师带领学生放松
引导学生互相总结
布置课后练习
组织学生回收器材
下课
认真放松练习
跟随总结
记住课后练习
积极认真回收器材
向老师再见
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教学
反思
预计负荷
生理负荷
时间
平均心率：140±5次/分钟
群体密度：≥75%
个体密度：≥50%
场地器材
篮球场、篮球、音响、挂图