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语言文化学院、新媒体学院与大学生心理健康教育中心开展心理健康工作交流会

9月2日下午,语言文化学院、新媒体学院与大学生心理健康教育中心在1217会议室召开心理健康工作交流会。大学生心理健康教育中心主任李鑫岩,教师邹儒飞、刘庆、华梦晗,以及学院党总支副书记张贺亮、学工办主任姜月、22级辅导员韩墨、心理辅导员周文翰共同参会。

会议伊始,李鑫岩主任围绕当前大学生心理健康总体状况、常见心理问题的识别与干预策略,以及心理健康教育中心的核心服务内容作了系统介绍,重点阐述了“心理普查—预警干预—跟踪辅导”全链条工作机制,并针对各年级学生心理发展特点提出了差异化教育建议。

李鑫岩主任介绍心理健康工作机制

随后,心理辅导员周文翰结合工作实际,阐述了存在心理问题学生的普遍特征。他指出,较多学生存在因原生家庭问题导致的心灵创伤,具体表现为情绪调节障碍、人际信任缺失和自我认同困难等现象,亟需专业、持续的心理支持。

心理辅导员周文翰阐述学院心理问题学生特征

党总支副书记张贺亮详细介绍了学院当前的心育工作机制与特色举措,包括设立学院心理咨询室、构建“辅导员—班级心理委员—宿舍寝室长”三级联动关注体系等。同时,他也指出目前学院在“特殊学生群体长效跟踪”和“心理活动吸引力提升”等方面仍存在不足,学生对心理咨询服务的预约渠道不够熟悉,希望院校两级能够从公众号、校园网站、实体展示等多种途径扩大宣传覆盖,提升服务可及性。

张贺亮副书记介绍学院心育工作机制与特色举措

会上,李鑫岩主任对张书记和周老师所提出的现象与建议作出了专业剖析,并提出了切实可行的改进方案。他表示将协同优化咨询预约机制、加强线上线下宣传引导,拓展服务触达范围。此外,双方还围绕新生及全体学生心理普查工作的推进方式深入交换了意见,一致同意可从部分班级先行试点,逐步优化流程后全面推广至全院学生。

李鑫岩主任提出建议

在交流环节,大学生心理健康教育中心一行实地参观了学院心理辅导站,双方就“提升新生心理适应教育成效”“依托专业场景开展沉浸式心理辅导”等议题展开了热烈讨论,并在“学院特色心理活动设计”方面形成了多项可操作的合作意向。

交流现场

本次交流会不仅构筑起学院与心理健康教育中心之间常态化沟通的桥梁,也为进一步提升学院学生心理健康工作水平奠定了坚实基础。今后,学院将以此为契机,持续拓展符合学生实际需求的心理健康工作路径,为学生的全面健康成长保驾护航。

初审:唐敬仙

复审:孟令哲

终审:孟祥杰

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