构建健康课堂——中学生综合素质评价之我见
全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、构建健康课堂中学生综合素质评价之我见特征码标签:特征码构建健康课堂中学生综合素质评价之我见作者/杨艳波以往的课堂忽视激励性的教学评价方式，在构建健康的课堂教学过程中本人悟出了一些行之有效地评价方法。一、评价要及时，有新意现代中学生渴望被肯定，被激励。所以发现他们的闪光点，要及时中肯的赞许。评价语要有新意，偶尔晒出一两句网络流行语，事半功倍。比如：给力、“羡慕嫉妒恨”“我被你雷到了”二、评价要分明，不可吃“大锅饭”小组教学，成绩是组内全体组员合作的结晶，评价时不要泛泛，大锅饭吃多了，活跃的学生会不满；坐享其成，滥竽充数的学生会养成懒惰的习气。可以说，“今天二组表现最棒，二组中的a2超棒”评价分明
2、，各得其所。三、评价方法可多样1.评价语七十二变试试以下评价语，“做的相当棒”“最近咋这么有出息呢”“小伙子，不错！加油哦”“丫，我看好你”“你们是我的骄傲”“喜欢死你们了”等等；恰到好处的肢体语言效果不错，竖起大拇指、拍拍肩膀、勾一下手指，都是不错的评价方式。2. 打一巴掌别忘了给个枣其实批评也是评价，道理他都懂，给他时间让他自醒，话不必多，不管批评的狠不狠，别忘了用恰当的评价语与他沟通，打一巴掌别忘了给个枣，这很有必要。3.作业评价是桥梁快节奏的社会，大家都很忙，老师不可能天天和每个学生都交流，利用好作业这块自留地进行评价很不错的。“老师是你永远的加油站”“有题不懂，联系我，信号永远在服务区”“我是你的拉拉队长”“最近你咋不太给力呢？”“我欣赏你如阳光一样的笑容，用你的笑容晒一下你的成绩单呗”孩子们超喜欢，他们像收到朋友的短信一样拜读，比耗时费力的谈话强。构建健康的课堂，对学生综合素质进行中肯的评价能促进学生全面和谐的发展，孩子必将
温馨提示 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。最新文档
鲁迅的故乡情结与《朝花夕拾》教学 狼特殊句式课件 狗狗采耳知识培训班课件 牧场消防安全培训课件 山东省潍坊市2025年中考数学真题附真题答案 安全教育培训重要性课件 跨境公司面试题库及答案 农业产业园项目2025年产业政策适应性评估及可行性研究 2025年新能源风能发电技术创新与风力发电控制系统报告 农业2025年数字化转型典型案例剖析报告 臭氧治疗学讲课件 酒店携程培训 2025年高考真题-政治（湖北卷） 含答案 儿科护士PICU进修工作汇报 机关单位固定资产管理制度 水利工程概论课件 一例胃癌患者的疑难病例讨论 法人变更免责协议书 看美剧学口语知到智慧树期末考试答案题库2025年青岛职业技术学院 技能竞赛汇报课件 重庆市社区工作者招聘真题2024相关知识
构建健康课堂——中学生综合素质评价之我见
小学生综合素质自我评价
中学生综合素质评价的运动与健康自我评价
学生心理健康与综合素质评价.docx
综合素质运动与健康自我评价
高中生综合素质评价自我评价运动与健康（精选25篇）
高中综合素质评价心理素质展示
高中生心理素质综合评价（10篇）
大学生体质健康综合评价分级模型构建的研究
身心健康综合素质自我评价（15篇）
网址: 构建健康课堂——中学生综合素质评价之我见 https://m.trfsz.com/newsview1790199.html
