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婴幼儿早期教育应如何进行.doc

泰然健康网
2025-09-25 23:37

婴幼儿早期教育应如何进行.doc

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婴幼儿早期教育应如何进行
婴儿期孩子和母亲接触最多,这一重任自然落在母亲身上。日本学者对此进行了研究发现,正规的早期教育应始于母婴间的多种交流,这包括触觉、视觉、嗅觉和听觉的交流。母亲千万不要因为生活节奏快等种种原因,忽视了身边的小宝贝。别忘记,婴儿需要母亲带他认识这个充满爱的新鲜世界。
2、儿童智力发展有关键期吗?
美国著名心理学家布卢姆对近千名婴幼儿进行跟踪观察,一直到他们成年,并把观察研究的结果写成《人类特性的稳定与变化》一书。他的基本结论是:5岁以前是儿童智力发展迅速的时期。他说,虽然每个人智力发展的方向各不相同,但用概念来说明,如果将17岁时人所达到的智力水平定为100%,那么出生后的前4年他已获得50%的智力,到8岁时已获得80%,从8~17岁获得20%。布卢姆的研究成果被认为是20所年来最有意义的教育研究。他的“5岁以前是智力发展的最快时期”和“学龄前即7岁前获得的智力占80%”已成为国际公认的论断。可见,要提高幼儿智力,早期教育是必由之路。得当的早期教育能使孩子的智商提高30,即上升两个级别,使常才成英才,英才成天才,而弱材也能成常材。
3、早期教育会是拔苗助长吗?
科学研究表明:早期的学习不仅不会损害大脑,相反,还会促进大脑的发育。那种担心早期教育会引起大脑“超负荷”而损伤大脑,影响健康的论调是没有任何根据的。有个别的神童早夭,是一种偶然的事情,从中根本寻找不出带有规律性的东西。与此相反,倒是有大量的事例表明早慧的“神童”平均寿命高于一般人。
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