小学四年级综合实践活动《水与健康》核心素养复习知识清单.docx
小学四年级综合实践活动《水与健康》核心素养复习知识清单
一、主题背景与核心素养定位
本主题隶属于小学中段综合实践活动课程“生命世界”与“人与自然”领域的交叉内容，是落实《中小学综合实践活动课程指导纲要》及2022年版义务教育课程方案中关于“价值体认”“责任担当”“问题解决”核心素养的典型载体。复习本主题，旨在引导学生超越“水很重要”的感性经验层面，系统建构关于“水—生命—健康—环境”四维关系的理性认知网络。重点在于培养学生从科学探究、数据分析、社会调查等多重视角审视日常生活中的水资源问题，实现从知识习得到价值认同再到行为外化的完整闭环。
二、核心概念与知识图谱（应列尽列）
（一）水的自然属性与生理功能【基础】【高频考点】
1.水的化学本质与物理特性：水是由两个氢原子和一个氧原子组成的无机物（H?O），在常温常压下为无色、无味、无臭的液体。其具有极高的比热容（调节体温的物质基础）、强大的表面张力（利于物质运输）以及在4℃时密度最大（保护水生生物越冬）等独特物理特性。
2.水在人体中的占比与分布：【非常重要】
（1）年龄差异：新生儿体内水分约占体重的70%75%；成年男性约占60%，成年女性约占55%（因体脂率较高）；老年人体内水分占比降至45%50%左右。此考点常以判断题或选择题形式出现，考查“人体含水量随年龄增长而递减”的规律。
（2）器官差异：不同组织和器官含水量不同，
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