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重庆儿童语言发育迟缓训练中心表

泰然健康网
2024-12-02 17:47

重庆东方启音语言发育迟缓训练课程介绍

本课程由美国南加州大学职能科学博士兼东方启音OT课程首席高致娟博士带领美国、台湾及内地自主研发，拥有多项产权专利，在课程运营的30余年里，全面覆盖海内外一二三线城市，帮助近百万家庭解决孩子的发展问题。每个孩子都可以藉由后天的训练来改善或提高其现在的表现。儿童可以在游戏的过程中，学会适应环境并发展出应该有的能力。游戏活动通常是职能治疗课程的核心部分，职能治疗师借由与游戏相关的理论的使用，评估及专业推理，拟定介入方案促进孩子对学习的兴致以及较多肢体活动的参与，进而加大孩子在动作、社交、认知及自我照顾等方面的发展。

重庆儿童语言发育迟缓训练中心表

适用群体

发育迟缓，智能迟缓（唐氏症）、自闭症、学习障碍、早产儿、脑瘫儿童、感觉统合失调、ADHD(注意力缺陷多动障碍)等四、课程优势。

适合2-6岁儿童的感统游戏

1治疗球—肌力训练；（4-5）

训练目的：肌力、速度等。

训练要求：仰卧／俯卧／站立；（1）以倾斜度控制难易度；（2）运动量以肌肉承受力的百分之八十～九十时实施。

难度设置：（1）治疗球上侧滚翻；（2）仰卧抬头训练加强颈屈肌；（3）仰卧起坐；（4）俯卧撑双臂屈伸；（5）俯卧后弓身；（6）仰卧／俯卧抬腿；（7）站立治疗球上用脚弹跳；（8）球墙，面对或侧对球站立，单足举腿置于球上；（9）坐在治疗球上，以溜滑梯的方式溜下。

帮助给予：全程由家长身体指导完成。如果孩子出现紧张或抗拒的情况，请以鼓励、引导方式取得其配合为主，不要强迫配合，以免造成孩子肌肉过度紧张，效果适得其反。

2治疗球—月球游戏；（4-5）

训练目的：体能要素的提升，身体意识的培养，兴趣与幸福感等。

训练要求：家长与孩子对面而坐，家长把球递给儿童，鼓励儿童把球同样递给家长。循序渐进，配合音乐，配合协助，以愉快的心情完成学习。

难度设置：（1）以治疗球压挤全身；（2）推大笼球前进，或拨球后退走；（3）依规定路线推球前进或回避障碍物推球前进；（4）以拍皮球的方式拍球；帮助给予：全程由家长身体指导完成。如果孩子出现紧张或抗拒的情况，请以鼓励、引导方式取得其配合为主，不要强迫配合，以免造成孩子肌肉过度紧张，效果适得其反。

3用力拉着绳子时，仍能拉动绳子；（5-6）

训练目的：增进手部肌肉的力量以及促进全身肌肉的发展。

训练要求：成人用力拉绳子的一端，孩子在另外一端能拉动绳子。

难度设置：A成人开始时只稍微用力拉着绳子，让孩子容易拉动绳子；B成人用力地拉着绳子，鼓励孩子用力拉动绳子。帮助给予：1可在地板上两人之间画一横线，孩子把成人拉过横线就得奖；2及时鼓励和表扬孩子的尝试和成功；训练时，成人要配合孩子的力度，避免孩子因不当用力而受伤。

重庆儿童语言发育迟缓训练中心表，请编辑姓名+电话留言给我们，我们专业老师会时间给您反馈，重庆东方启音的顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症机构SAS等多个言语治疗领域及自闭症行业院校和专业组织，共同为推动言语治疗的多项专业课题研发服务。未来，我们将整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千家庭保驾护航！