人的发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜形成的时期。这表明人的身心发展必须遵循（ ）。
中学教育知识与能力
单选题 人的发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜形成的时期。这表明人的身心发展必须遵循（ ）。
A．顺序性规律
B．阶段性规律
C．不平衡性规律
D．互补性规律
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个体身心发展不是一个匀速前进的过程，这就要求教育工作者适应人的发展的不平衡性，在身心发展的关键期，施以相应的教育。
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1 有的学生虽然眼患残疾，但是他们的听觉明显高于周围的同学。这说明个体身心发展具有（ ）。
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性
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2“少年得志”“大器晚成”体现了个体身心发展的（ ）。
A．顺序性规律
B．阶段性规律
C．个别差异性规律
D．互补性规律
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3 个体身心发展的个别差异性规律要求（ ）。
A．教育工作要抓住发展的关键期
B．教育工作要有的放矢、因材施教
C．教育工作要扬长避短、长善救失
D．教育工作者要树立信心，相信学生
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