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健康促进基本理论与健康促进医院(新员工培训)

泰然健康网
2024-12-13 12:21

健康教育与健康促进
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健康
1948年WHO:健康是一种躯体上、精神上和社会适应上的完好状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱。
整体的健康观(Holistic well-being)
人类历史上一次真正意义上的认识的飞跃。
新的健康的概念经过长期的认识过程。
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10/16/2018
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健康是一个过程
只治不防是越治越忙,很多病应该早期的给予干预,把健康维护好,把亚健康调整好,不让它发展到疾病的程度。
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美国2010年卫生发展规划重点解决问题顺次
1、体育活动
2、超重、肥胖
3、吸烟
4、酗酒、吸毒
5、不负责任的性行为
6、伤害
7、精神卫生
8、环境保护
9、免疫接种
10、享受医疗服务
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高血压
心脏病
脑血管病
糖尿病
肾血
管病
眼底血管病变
超重/肥胖
缺乏运动
酗酒
紧张
咸食
遗传

健康教育与健康促进
临床治疗与康复
健康教育与健康促进贯穿健康问题解决的各个环节
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健康教育
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育和社会活动,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量;并对教育效果进行评价。
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健康促进
健康促进是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程。
《渥太华宪章》
健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育和生态支持的综合体。
劳伦斯•格林
健康促进=健康教育+环境因素
健康促进=健康教育+行政手段
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健康促进并不是一个新的观念,早在20 世纪初期就已经呈现了。
1974 年加拿大卫生暨福利部长M. Lalonde 提出「加拿大健康新展望」)政策中指出:我们应该在政府部门、组织、社会以及个人中实行健康促进来增进大众的健康,这是国际上第一次政府部门经由政策的制订来推行健康促进活动。
1986 年第一次国际健康促进会议于是形成,会议中发表了渥太华健康促进宪章(Ottowa Charter for Health Promotion),健康促进的理念因此变成一种国际运动。
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健康促进的定义:促使公众增加控制以及改善他们的健康的一个过程。
所谓公众及包括个人与小区,有能力控制并改善影响他们的健康的不良因素(例如环境、教育或文化等),进而促使健康,这个定义明示了许多优点:
1 清楚地表达着重于影响个人与群体可能的因素
2 有一些健康的影响因素是个人或群体无法解决,健康促进策略可以试图减低这些因素的影响
3 增加个人的控制能力是一项非常有效的健康策略
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健康促进的策略
一、制定健康的公共政策
二、创造支持性环境
三、强化社区行动
四、发展个人技能
五、调整卫生服务方向
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