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高中研究性学习开题报告大气污染与人体健康网络游戏对高中生的影响（6页）

泰然健康网
2024-12-19 22:51

PAGE PAGE 4 **中学高中研究性学习开题报告（以课题小组为单位填写）年级：高二班级：课题题目大气污染与人体健康指导教师课题组成员相关课程化学与生活研究方法网上调查，问卷调查，观察法课题提出背景说明：随着社会的发展，我市的大气污染日趋严重，越来越多的人患上了各种相关疾病。于是我们决定调查大气污染与人体健康的关系。研究课题的意义和价值：可以认识到大气污染对人产生的危害，提高人的健康意识和环保意识。任务分工：：收集相关资料，制作调查问卷：协作制作调查问卷，在网上、在各校内分发：分调查问卷，收集成果，进行分析活动步骤：第一阶段：查找资料第二阶段：筛选资料第三阶段：调查研究第四阶段：试验可行的方法第五阶段：总结研究内容：大气污染与人体健康可行性分析：可行预期成果：模型图纸.调研报告.书籍。呈现形式：论文形式结题报告形式指导老师意见：不错签名： 2021年9月8 日可能存在的问题：有些问题太过繁琐，说的太笼统。资料量过大，混乱，整理困难。 **中学高中研究性学习分组名单班级：序号课题组长小组成员指导老师论文题目 1 大气污染与人体健康 **中学高中研究性学习过程材料表1：小组成员分工班级 ? 小组成员及分工组长发言人资料保管 ? ? ? ? ? 要研究的内容 ?大气污染与人体健康研究的方法 ?调查问卷成果展示的方法 ?结题报告形式 ?表2小组学习经历表学习经历表班级 ? 姓名在学习过程中我最感兴趣的是哪方面的（打“√”） ? ? ? 在学习之前我已经知道 ?化学的重要性通过学习我希望知道 ?如何解决污染我学会了 ?和成员间分工合作 ?表3自我评价表? “大气污染与人体健康”活动评价表班级 ? 姓名、吴文剑、詹嘉敏、陈思佳、陈菲、林子熙小组成员 ? 编号评价项目评价内容评价等级优良一般需努力 ? ? ? ? 1 情感态度（1）我是积极、认真参与活动 ?√ ? ? ? （2）主动提出设想、建议 ?√ ? ? ? 2 ? 合作交流（1）我能主动发表我的见解 ? ?√ ? ? （2）我能让大家听明白我的意思 ?√ ? ? ? （3）主动和同学配合，乐于帮助同学 ?√ ? ? ? （4）我能认真倾听同学意见、尊重别人 ?√ ? ? ? 3 学习技能（1）会用多种方法搜索、处理信息 ? ?√ ? ? （2）实践方法、方式多样 ?√ ? ? ? 4 ? 实践活动（1）积极动脑、动手、动口参与，注重培养自己的探究、口语表达等综合能力 ?√ ? ? ? （2）会与别人交往、交流 ?√ ? ? ? 5 成果展示成果有新意 ?√ ? ? ? 6 个性化发展我觉得我还有些地方得到了提高 ?√ ? ? ? 7 综合评价 ? ?√ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? **中学高中研究性学习评价表评价人姓名：____谢周强______ 序号课题组长指导老师论文题目开题报告30 过程材料40 结题报告30 总分 100 1 大气污染与人体健康 25 30 25 80 **中学高中研究性学习结题报告课题编号：课题名称：大气污染与人体健康组长：课题成员：指导教师：正文课题：_大气污染与人体健康围绕地球四周的空气称为大气，大气是各种气体的混合物。空气是人类赖以生存的重要外界环境因素。从世界范围看，排放量大，污染范围广，且带有普遍性的大气污染是飘尘、二氧化硫、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、碳氢化物、氧化物以及砷、铅、镉等各种重金属。这些污染物也是当前我国大气污染的主要监测指标。造成大气污染的主要因素分为自然因素和人为因素。人为造成的大气污染对人体影响最大，主要来自工业燃煤、燃油，以汽车为主的交通工具所排放的尾气和采暖烟囱、家庭炉灶等。大气污染侵入人体的途径是多渠道的。一种是通过呼吸道直接进入体内，呼吸道粘膜对污染物特别敏感，同时又有很大的吸收能力；另一种是污染物落到水体、土壤和食物中，然后污染物随同饮用水和食物间接进入体内。大气污染对人体健康危害是很大的。一是会引起急性中毒。如果大气中漂尘和二氧化硫浓度突然升高，比平时高出许多倍，人们就会感觉胸闷、咳嗽和嗓