“青艺办”少儿东方舞考级须知
中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心
★宗旨及目标：
东方舞，是一种带有阿拉伯风情的舞蹈形式，起源于中东地区，并在中东和巴基斯坦、印度、伊朗等其他受阿拉伯文化影响的地区取得长足发展，19世纪末传入欧美地区，至今已遍布世界各地，成为一种较为知名的国际性舞蹈。东方舞又称（肚皮舞）原名为Raks Sharki，一般地认为东方舞是中东 中亚 埃及的古老的传统舞蹈。
少儿东方舞是面向广大幼儿、儿童及少年的一种国际舞蹈类型，是将东方舞舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来推行国外民族素质教育的舞蹈课程。
少儿东方舞等级考级教材注重少儿的年龄特征，把舞中一些基本元素、韵律、舞姿、动作和舞步，按不同年龄划分为10个等级，每一等级的内容与方法符合相应年龄学生的生理和心理特点，也有符合该级别学员身体条件的舞蹈训练。
★普及型级别：
一级（4-5岁）、二级（5-6岁）、三级（6-8岁）、四级（6-9岁）、五级（8-10岁）、六级（8-11岁）、七级（9-12岁）、八级（10-13岁）、九级（11-14岁）、十级（12-16岁）。
★东方舞考级内容包括：
东方舞基础动作、复合动作、舞蹈风格、道具运用及音乐节奏训练。
东方舞练习可以使身体变的挺拔，克服弯腰驼背等一些不良的身体姿态；科学化、规范化的舞蹈训练还有助与少年儿童身体各围度的均衡发展。使少年儿童的力量、柔韧性、控制、稳定性、协调性、灵活性和耐力等方面的身体素质都会得到提高。
因此，通过孩子对东方舞蹈的系统学习与训练，不仅能够使孩子们获得舞蹈知识与技能，提高孩子认识美、掌握美、展现美的艺术品质，还能够促进其身心健康发展，从而更加健康美丽。
★考试须知：
一、各级学生报考，须由获得中国关心下一代工作委员会健康体育发展考级中心所颁发的《教师资格证书》的教师推荐。
二、参加考试的学生须分级报考。成绩合格者，由中国关心下一代工作委员会健康体育发展考级中心按所考级别颁发证书。
三、参加考试的学生，各级课程规定的课时数完成不足五分之四课时的学生不得参加考试。
四、参加考试的学生须交纳考试费。
五、考生于考试前40分钟报到。
六、考生进入考场前应佩带好考试编码。
七、课程每周一至两次，须一年时间完成。报考舞蹈考级无起点级别限制，初级阶段不要求级别连续，中高级阶段不能越级，必须有级别的连续性。
八、考场内谢绝参观，仅考试官及负责音乐伴奏的老师在场。
★考试流程：
1、考生考试要求：考生不要佩戴饰物，着装整洁干净，统一服装，表演可穿表演服，挂牌入场。6---8人为一组，每组考试时间为15分钟至20分钟。携带规定的教具（例：腰链、纱巾、金翅、扇子、纱球、藤杖等）。
2、考试内容：基本功，组合、剧目表演两个部分。表演要求从规定组合、自选组合中各选1---2个，组合进行汇报考试。高级要有完整的剧目，进行独舞表演。
3、 每组考生应为双数。如遇单数则替补一名已考完的学生，此考生身上不佩带编号，仅在做双人组合时上场。
★证书相关：
一、东方舞等级考试《教师资格证书》及《学生考试合格证书》，是教师拥有教授《东方舞等级考试教材》资格的凭证及学生舞蹈水准认定的凭证，证书获得者应珍惜、爱护、妥善保管。
二、“证书”遗失、损坏一律不予补发。如有特殊情况，须由本人说明理由提出申请，经核实后方予以补发。补发“证书”须重新交费：
《教师资格证书》 200元/级
《学生考试合格证书》 50元/级
三、如“证书”填写有误，经核实属舞蹈考级中心工作人员疏忽所为，将免费予以补发。
如“证书”填写有误，经核实属考试承办单位填写或提供姓名等资料不准确，则应由承办单位负责，按补发“证书”处理。
★中国关心下一代工作委员会健康体育发展中心《东方舞考试教材》是完整的国家级权威的舞蹈考级体系
教材内容包括：东方舞基础动作、复合动作、舞蹈风格、道具运用及音乐节奏训练。
普及教材：
第一，二，三级课 （适应4至8岁幼儿学习）
第四，五，六，七，八级课 （适于6岁至13岁的儿童学习）
第九，十级课 （适于11岁至16岁的儿童学习）
这套教材旨在“普及东方舞，提高国民素质”。注重培养青少年的艺术素养和审美能力，训练其身体体态。它把东方舞的一些基本元素，韵律，舞姿，动作和舞步，按不同年龄的生理和心理特征划分为10个级别。
态。它把东方舞的一些基本元素，韵律，舞姿，动作和舞步，按不同年龄的生理和心理特征划分为10个级别。
“青艺办”少儿东方舞考级常见问题答疑
1、什么是少儿东方舞考级？
少儿东方舞是面向广大幼儿、儿童及少年的一种国际舞蹈类型，是将东方舞舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来推行国外民族素质教育的舞蹈课程。
少儿东方舞等级考级教材注重少儿的年龄特征，把舞中一些基本元素、韵律、舞姿、动作和舞步，按不同年龄划分为10个等级，每一等级的内容与方法符合相应年龄学生的生理和心理特点，也有符合该级别学员身体条件的舞蹈训练。
2、分别适合什么年龄段的孩子？
一级（4-5岁）、二级（5-6岁）、三级（6-8岁）、四级（6-9岁）、五级（8-10岁）、六级（8-11岁）、七级（9-12岁）、八级（10-13岁）、九级（11-14岁）、十级（12-16岁）
3、本次培训是什么内容？
本次培训内容是1、2、3级的内容，每级分别包含7个东方舞基本动作组合和2支小舞蹈，共21个组合、6支小舞蹈
4、孩子应如何报考？
一、各级学生报考，须由获得中国关心下一代工作委员会健康体育发展考级中心所颁发的《教师资格证书》的教师推荐。
二、参加考试的学生须分级报考。成绩合格者，由中国关心下一代工作委员会健康体育发展考级中心按所考级别颁发证书。
三、参加考试的学生须交纳考试费。（详细费用见附表）
四、课程每周一至两次，须一年时间完成。报考舞蹈考级无起点级别限制，初级阶段（1-3级）不要求级别连续，中高级阶段不能越级，必须有级别的连续性。
5、学生在什么地方参加考试？
每年暑假和寒假会安排东方舞学生考级，在规定日前将参加考级的学生人数、级别报给当地的承办单位，“青艺办”会提前安排，可以为各培训机构派考官安排考级工作。
6、考级证书国家认可吗？
东方舞等级考试《教师资格证书》及《学生考试合格证书》，是教师拥有教授《东方舞等级考试教材》资格的凭证及学生舞蹈水准认定的凭证。可在国家事业单位网站上查询。
7、证书可以加分吗？
中国目前没有任何项目的考级证书有加分的说法，我们不能无中生有。
8、关于师资团队的介绍？
本教材由埃及著名导师Kazafy、Khaled担任技术顾问，WATC北京舞动之光文化传播有限公司，广西南宁朵朵艺术教育咨询有限公司联合出品，高级教师：费婷婷，田静，陈玲玉等
为什么要参加少儿东方舞考级
有人说“舞蹈教育重在过程，考不考级并不重要”。但是考级，体现的是一种对舞蹈的态度，而对待舞蹈的态度，就是我们对待生活的态度。很多家长认为：让孩子学舞蹈只是为了培养孩子的气质，以后并没有打算走舞蹈专业的道路，所以没有必要去考级，其实家长并不知道，考级更多的是一种过程的体验，而这个过程对孩子的性格，甚至一生都可能深远的影响。那么考级有哪些好处呢？
1、考级是对学生学习舞蹈和教师教学成果的检验
一年一度的考级学生虽然是分组进入考场考试的，但来自全国考级委员会的考官们对每个机构考试的每个组合都非常熟悉。哪一个考生的体态、脚位、手位、动作、节奏、舞姿、眼神、基本功、表演等要是有一点点没掌握好，考官都会立马检试出来。因此这就要求每一个学生都要学会记动作，学会自己纠正动作、学会自己表演…同时也要求每一个老师在教学中必须要让每一个学生掌握每一个教学内容，并且做到教学专业、规范、系统，注重每一个表演细节。
2、考级能让孩子有奋斗目标
没有追求的人，必然是怠惰的。小孩子从小引导他们养成有奋斗目标的良好习惯非常重要。现在的孩子太娇生惯养，而少儿的舞蹈考级，主要是培养她的毅力与吃苦耐劳的精神，可以改掉做事半途而废、轻易放弃既定目标的坏习惯。舞蹈不仅能够锻炼身体，开发智力，优美形体，还能锻炼少儿的坚强意志，使她们逐渐养成恒心和耐心。
3、考级能增强自信心
考级在学生增长艺术素养的同时，自信心也会增加，很多家长在送小孩子来参加舞蹈培训后会发现孩子如换了一个人似的，兴奋地把考级的所见所闻跟家长分享，并且希望以后能考更高的级别。舞蹈学习过程中更加聪明伶俐、更活泼。增长见识，开阔视野，全面发展是考级的一大好处。
4、考级给孩子提供展示平台
舞蹈考级教材本来就是内容丰富，从音乐到表演的编排都有思想、有灵魂，它能以肢体动作为主要表现手段，在优美的音乐旋律伴奏下，手之舞之，足之蹈之。学员学起来不会觉得枯燥，觉得它有美感，有艺术感染力，创设了一个可以充分展示个人才艺的平台。而舞蹈考级又是非常严格的，要求每个学生在训练中要按照舞蹈的基本规范去完成每一个动作，要求规范化、系统化、但又不程式化，要突出舞蹈动作的各种动力因素，使学员更容易掌握动作要领，理解舞蹈词汇。
5、考级能开阔孩子们的视野
第一次考级的学员都存在紧张的毛病，看到考级的场面有点恐惧，站在评委面前就有点害怕。但经过第一次考级以后的学员，就如跨上一个新台阶，有主动展示自我，表现自我的渴望。一个孩子的健康成长不仅仅在一个训练班里接受教育，还应当充分利用考级这个大课堂，让学员亲身体验，增长见识，开拓视野。通过考级调动他们的积极性，让孩子们用童真的小眼睛去观察大世界，所以，从另一个方面来说，考级极大的开拓了他们的视野。每次的舞蹈考级，都会得到一次互相学习的交流机会，在考级的排练场上与其她队员的相遇学习，又使她们产生了竞争意识，有比赛才有竞争，有竞争才有进步。学习其他队员的优点，在交流中提高自己的综合能力。
东方韵少儿舞蹈的创新与主张
1、保护孩子的天性
传统舞蹈教育长期形成的专业化、系统化的训练体系，注重为职业舞蹈化提供前期身体机能的训练，忽略甚至压抑孩子的表演天性，天真、明亮、自我的童趣迅速被无趣的训练磨灭，取而代之的是机械而准确的动作和职业化的表情，不再有属于自己的舞蹈，而是成为一群规范刻板的舞蹈者中平淡无奇的一个，自此再也回不到那学习舞蹈之前随乐而舞的自我境界。
“每个年龄阶段都有它特有的情趣”，这种情趣就是天性的表现形式之一，让孩子遵循年龄增长的自然规律，不破坏这种规律，就是对孩子最大的尊重。童真、童趣、童语都是人生中与生俱来的美，把这种美放大、张扬，是东方韵舞蹈培训活动的追求之一。
2、快速形成表演能力
把课堂教学与舞台表演紧密结合，是东方韵舞蹈培训的特点，用最少的时间和科学的编排方法，快速学习就可以登台表演，并且可以参加一年两次的舞蹈汇演活动，每年一次的比赛活动，让家长迅速、直观的检验教学成果，这符合时代发展要求的新观念。
3、以人为本，安全至上的理性主张
曾几何时，少儿舞蹈也像职业舞蹈一样染上了炫技的劣习，软度和跳转向体操看齐，翻跟头与杂技比肩，唯独忘记了舞蹈这门艺术不同于其它艺术门类的根本，唯独忘记了美感体验是少儿舞蹈的根本。
技术训练对师资的要求非常高，一旦发生教师经验缺失，就不可避免的伤害孩子的身体。把超越生理承受能力的技术当作利器，反对耗费大量的时间去训练不从事舞蹈职业就对孩子一生百害而无一利的所谓技术，反对PK体操、杂技立身之本的技术。
4、严格的师资培训体系
为了保证教学质量，东方韵舞蹈的授课教师必须通过教师培训班的严格学习方可教学，并成为国家青艺办少儿艺术测评中心“注册舞蹈教师“，接受中国青艺办少儿艺术测评中心的统一行业管理，以保证教学的质量。
5、规范的教学质量检验标准
每个星级结束后，以每组6-8人进行不少于三个舞段的录像，由中国青艺办少儿艺术测评中心的专家进行审查，检验教学质量。录像审查分为两套评价体系，一是针对孩子，一是针对教师。成绩合格者，颁发中国青艺办少儿艺术测评中心级别证书。
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