文汇秉承让学校成为师生健康成长的乐园理念办学
校长李东红（中）与学生一起交流探讨学习。
文汇学子在跆拳道比赛上收获满满。
文汇学校的民乐演奏。
英姿飒爽的跆拳道选手。
核心提示
“课堂充满智慧，校园充满欢笑。”文汇学校是一所九年一贯制公办学校，办学历史悠久，文化底蕴深厚，先后荣获深圳市唯一一所省市双文明单位学校，广东省体育传统特色项目（跆拳道）学校、深圳市教育系统先进单位等80多项重要荣誉。近五年，师生获奖多达3672人次，其中国家省市级以上奖励1047人次。深圳市督学给予文汇的评价是“借问好校何处有，市民近指是文汇”。
文汇秉承“让学校成为师生健康成长的乐园”的办学理念，构建出了以“以文化人以品导行”的教育体系、“融会贯通生动活泼”的课程体系、“明德至善自信快乐”的活动体系，全面有效落实立德树人根本任务，培育修身、齐家、治国、平天下的合格公民、党的接班人和社会主义事业建设者。
“文有民乐团、武有跆拳道”，是学校靓丽的特色教育名片。学校积极贯彻落实党和国家“五育并举”教育方针及国家省市教育大会精神，以“面向全体、兴趣导行”为原则，探索出“育才育人、双融双促”的新路径，学生“身体、品行、健康”得到全面发展，每个学生都能够发掘自己的闪光点，展现出快乐、自信、阳光的精神面貌。
以艺启智民族文化薪火相传
“向艺术要素养”落地生根。广东省优秀传统文化传承（民乐）学校、深圳市最早建立的一个区级教师民乐团基地、西南大学民乐教研示范基地，成为了有效载体。2000年，文汇学校率先在宝安区开设民乐普及课程，自主编印出校本教材《民乐》《哨笛》；构建“两班一团”民乐教育的金字塔式梯队培养模式。“普及课程为塔底，精品课程为塔尖”，确保学校优秀艺术人才源源不断被发掘、培养。
文汇学校将民乐作为提升学生素养的切入点，立足“零起点”教学，让每一位学子都能掌握一门民族乐器，惠及全体学生。长期民乐教育实践，坚持教研为擎，完成民乐项目市级课题1项，区级课题3项。宫商角徵羽五音协作，缔造和谐动听的乐章。截至目前，参与民乐训练学习的学生已上万人，每人至少掌握笛子、葫芦丝、二胡三种乐器之一的基本演奏技巧。校民乐团连年被评为深圳市优秀社团，获得庆祝香港回归十周年“金紫荆”杯中港才艺大赛最高奖项——“大金奖”；荣获广东省教育厅举办的首届大中小学生器乐比赛一等奖；连续多年获得省市区级器乐比赛一等奖。民乐界泰斗、前中国民族管弦乐学会会长朴东生曾亲自推荐文汇学校加入中国民族管弦乐协会，并亲临学校主持入会挂牌仪式，成为当时协会中唯一一所中小学学校会员单位。《人民教育》时任主编任小艾，到文汇考察民乐教育后评价：“这是对学生进行传统道德和文化教育的极好方式。”
琴瑟和鸣、美美与共。学校“面向全体，兴趣导行”的教育策略，取得以民乐为引领，舞蹈、合唱等项目竞相并进的效果。民乐在校园“奏响”，润泽了师生身心、涵养了儒雅气质，反哺了教育教学，“欢乐曲”在校园内旋绕。
以体育德扬长个性习武明理
文武之道，一张一弛，相辅相成。健康的身心是从事智力活动的基础。文汇学校以强身健体强本固基为出发点，将跆拳道等体育特色项目纳入体育学科课程体系，通过编写符合学生身体生长发育特征、身心发展规律的《跆拳道》等系列校本教材，让学生掌握一技之长的同时获得科学的体育锻炼方法，确保为其一生打下扎实的身体素质基础。
今年暑假，文汇学校21名学生参加了2022年中国中学生跆拳道联赛总决赛，成绩卓著。5天激烈奋战后，文汇学子斩获5金5银5铜及近20个前八名，同时揽获全国初中甲组（高水平组）团体总分第三名，成为来自全国20个省（直辖市）108支代表队近1300名运动员中一颗闪耀的星。近年来，校跆拳道队已经向国家队输送8人、省队输送14人，先后65次获得国家、省、市级比赛团体总分第一，累计收获市级以上奖牌数量1651枚，其中金牌513枚、银牌478枚、铜牌660枚；培养出黄理第、陈健德等国家级冠军，胡仕枫、杨源杰等亚洲级别赛事冠军。自2006年起，文汇学校就成为中国中学生跆拳道协会副主席单位、广东省体育传统项目学校、深圳市高水平运动项目学校、宝安区跆拳道训练基地。
目前，文汇学校已经逐步形成以跆拳道为引领，排球、田径等特色项目并驾齐驱的局面。学校创造性提出的“趣为先导、以趣补行”思路，努力找准体育与教育的结合点，有意识有计划地深入挖掘隐藏在各个项目知识技能中的育人资源，确保学生塑造健康品行、重获学习动力。在兴趣的引领下，学生的行为习惯养成逐步从“他律”转变成“自律”，由体育学科转移到文化学科。如今在文汇，学生尊师重礼、乐学自信，校风、学风不断优化，尤其是由跆拳道礼仪演化而来的姿势标准、言行雅正的鞠躬礼，已然成为一张靓丽的文汇名片。
五育融合
文润品行汇育英才
党建引领为学生铺设了各式各样的舞台，激励无时无刻不在，师生在活动中成长，学校成为尊重人、发现人、激励人、成就人的学园、乐园。
文汇学校把社团活动作为提升学生自信和开展素质教育载体，为学生定制开设89个学科社团和39个校级体育、艺术、科技训练梯队，让每个学生熟练掌握两项以上运动、艺术、创新技能；融合学科特色，鼓励学生打破学科的藩篱、放飞想象的翅膀，按月份定期举办学生心目中的“学科活动月”；每周的国旗课程，学生自编自导自演情景剧、歌舞等，让体验、探究式德育课程培育时代新人，采取“大宣传、大鼓舞、大表彰、大展示”方式，个性得到鼓励和释放、才华得到显露和赞赏、优秀的师生受到表彰，自信的正形象传递着校园正能量。所有场所、所有活动、所有学科都成为“活”教材，教育内化于心、外化于行，“学生有青春活力、教师有成长动力，不用扬鞭自奋蹄。”
近三年，文汇学校教师获区级以上荣誉多达830人次，35岁以下青年教师迅速获得成长、进步，在2020年宝安区青年教师基本功大赛中，文汇教师获奖人数多达42人；在2021年宝安区文化学科命题比赛中，文汇教师获奖人数多达26人。班主任队伍管理得法、成绩斐然。在宝安区班主任专业能力大赛中，2020年文汇成为全区中小学唯一揽获两个“特等奖”的学校；2021年再次斩获全区小学组第一名和初中组第二名。
五育融合，学校在“融”字上下足功夫，全面育人、立德树人。学校“党建引领、评价导航”队伍建设的长效机制被市区官媒强力推介；“德法融合”的法治教育模式收获国家、省、市领导充分肯定；“优秀传统文化传承”的文汇模式，获全国“文明校园”“国学教育启蒙基地”“广东省优秀传统文化传承学校”；率先在全区开设“国旗课程”，受众多、影响力辐射深远；“数字课堂、智慧学案”教学策略多次在市区教学工作会议上进行推介，家校社协同育人的文汇模式更是享誉全国。
“最好的学校，是幸福的地方！”文汇学校校长李东红表示，文汇始终坚持“立德树人”，努力创造最好的条件，让每一个孩子在学习过程、成长历程中、在良好的教育生态中健康快乐成长。全体教职工也将在引领学生健康成长的教育教学活动中，实现能力的提升，收获职业的尊严，享受教书育人的快乐和幸福！
宝安日报记者 黄芳 通讯员 余滨 文/图
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