我校教师获“育人润心”新时代教师心理健康建设优秀成果二等奖
近日，四川省教师发展中心、四川省教育学会教师发展分会公布“育人润心”新时代教师心理健康建设优秀成果征集评选获奖名单，我校选送的作品“情绪劳动视域下高校辅导员主观幸福感提升策略研究”获二等奖，“积极心理学视域下高校教师心理健康服务与支持体系构建：基于心理压力源剖析的策略探讨”“教职工心理健康状况调研报告——以西南石油大学为例”获三等奖。
此次评选活动，旨在深入贯彻教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》以及四川省教育厅等十八部门发布的《四川省全面加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案》，秉持“育才先育人、育人先育己、育己先育心”的前沿理念，将关注目光投向教师的精神世界与心理健康成长。通过挖掘、总结各地教师心理健康建设优秀成果，为全省教育工作者提供借鉴范例，推动教育事业全方位蓬勃发展。活动自2024年10月启动以来，得到全省各级教育主管部门、各类学校以及教育管理人员、研训人员的热烈响应，共征集到1256项参赛作品，最终325项作品脱颖而出，其中一等奖47项、二等奖104项、三等奖174项。
我校积极参加评选活动。通过多渠道、全方位动员，为教师搭建展示心理健康研究成果的优质平台，邀请专家对参赛作品进行一对一指导，助力教师提升成果质量。此次成绩的取得，既是对我校教师个人专业能力的高度认可，也是学校长期以来重视教师队伍建设、关注教师心理健康的有力见证。学校将进一步深化教师心理健康教育研究与实践，持续提升教师队伍的整体素质，为培养德智体美劳全面发展的时代新人奠定坚实基础。
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