科区实验幼儿园中五班主题活动《健康生活》
科区实验幼儿园中五班主题活动《健康生活》
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<p class="ql-block"> 2022年的冬天与众不同，原本在这个时候我们应该在幼儿园快乐的玩耍和学习，但是因为病毒的侵袭，我们暂时不能出门了，但即使在居家期间，我们也要养成良好的健康习惯。</p><p class="ql-block"> 在这个抗击疫情的特殊时期，我们以此为契机进行健康教育，让孩子们知道健康对每个人的重要性，只有拥有健康的体魄才能更好的预防疾病，才能有较强的免疫力战胜病毒。</p> 活动一：《没有牙齿的大老虎》 <p class="ql-block"> 我们的知道牙齿是人类赖以生存的重要器官，我们吃东西和说话都与牙齿有着密切的联系，也与语言、容貌和健康有密切关系。那我们的牙齿该用什么方法去保护它呢？今天我们就通过一个绘本故事来了解一下吧！</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、理解故事内容，知道刷牙的正确方式。</p><p class="ql-block">2、掌握保护自已身体健康的方法</p><p class="ql-block">3、知道关注自己的身体健康，增强保护身体健康的意识。</p> <p class="ql-block"> 故事开始之前，老师利用提问和播放语音的方式引发幼儿兴趣，孩子们也纷纷讨论了起来，最后老师以“老虎如果没有牙齿会发生什么事情”的问题拉开了绘本故事的序幕。</p> <p class="ql-block"> 整个绘本故事分为四段发送给孩子们观看，并且老师层层提问，如小狐狸为什么不害怕老虎？它为什么要把老虎的牙齿全部拔出来？没有牙的老虎会发生什么事情？</p><p class="ql-block"> 小朋友们也根据老师的问题不断思考，各抒己见，十分的投入。</p> <p class="ql-block"> 观看完绘本之后，小朋友们知道了大老虎是因为吃糖才没有了牙齿，没有牙齿之后不仅吃不了东西还十分痛苦，这让小朋友们明白了保护牙齿的重要性，那怎么样才能够保护我们的牙齿呢？通过老师与小朋友们的探讨，知道了除了少吃糖，少吃甜食，饭后漱口，原来刷牙也是一种非常重要的方法，于是我们学习了正确的刷牙方式，还学习了刷牙小儿歌呢！</p> <p class="ql-block"> 保护牙齿只是保护身体健康的一部分，那么除了牙齿，我们还可以通过什么样的方式来维持身体的健康呢？小朋友们又投入了积极的讨论中</p> <p class="ql-block"> 小朋友们从各个方面说出了保护身体的方法，有的说可以多吃瓜果蔬菜，有的说可以多运动，还有的小朋友说可以规划自己的时间，做一张作息时间表，来让自己变得健康✊</p> <p class="ql-block"> 其中有一个小朋友提到可以用做眼保健操的方式来保护眼睛️，这一话题引发了很多小朋友的讨论，你一言我一语，纷纷说出了很多保护眼睛的方法，老师发现小朋友们对保护眼睛的方法很感兴趣，于是带领幼儿继续探讨。</p> <p class="ql-block"> 通过老师与小朋友们的思考与探索 ，大家知道了做眼保健操对眼睛很有益处，而且看电视最多不能超过20分钟，看书时距离不能太近，要多眺望远处等等。</p> <p class="ql-block"> 看，我们班的宝贝也做起了眼保健操呢</p> <p class="ql-block"> 最后活动在大家你一言我一语的讨论声中结束了，活动虽然结束了，但是宝贝们已经学会了如何保持自身的健康，而且保护牙齿的意识也已经深深地刻在了小朋友们的脑海当中，他们对牙齿的话题仍然十分感兴趣，所以他们利用家中已有的材料，做出了各种各样牙齿的作品，并且还坚持早晚刷牙，快来看一看棒棒的宝贝们吧！</p> 活动二：我是情绪小主人 <p class="ql-block"> 幼儿时期是成长的关键时期，也是良好性格、习惯的养成期，幼儿如果处于积极、乐观的情绪之中，就会养成活泼、开朗的良好品格。因此，培养幼儿良好的情绪，对幼儿的健康成长起着非常重要的作用。</p><p class="ql-block"> 那么幼儿又该如何认知情绪、表达情绪、管理情绪呢？一起来开启开始关于情绪的探索之旅吧！</p> 1.情绪是什么样的 <p class="ql-block"> 活动开始啦，老师将各种情绪的图片发送给小朋友们观看，孩子们不仅能够说出各种图片对应的情绪，还能够联想生活实际，说出遇到什么样的事情时会出现哪种情绪。</p> <p class="ql-block"> 通过孩子们的分享，老师又结合当下的疫情状况，询问孩子待在家里的情绪感受，并引导幼儿思考待在家里时应该怎样调节自己的情绪。</p> <p class="ql-block"> 孩子们纷纷表达了自己的想法，有的说可以通过唱歌来表达自己开心的情绪，有的说可以做和自己情绪一样的小玩偶来表达自己的心情，还有的宝贝说可以做情绪脸谱 ，总之宝贝们的想法多种多样。</p> <p class="ql-block"> 听到了孩子们的表达，老师也告诉了小朋友们一个好方法，就是可以对着镜子画一画自己的表情，这也是表达情绪的一种方式。</p> 2.我的情绪我做主 <p class="ql-block"> 幼儿健康情绪情感的培养，包括积极情绪情感的培养，以及消极情绪情感的排遣两个方面。</p><p class="ql-block"> 老师采用多种形式，帮助幼儿识别情绪，学习用恰当方式处理和表达消极情绪，与情绪做朋友，成为自己情绪的“主人”。</p><p class="ql-block"> 一个“当有不好情绪的时候，我们应该怎么办？”的问题，又引发了幼儿的思考。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过讨论孩子们找到了舒缓情绪的方法，可以通过深呼吸、呐喊、运动、听歌、让妈妈抱一抱等方式缓解自己的不良情绪，转移注意力。</p> <p class="ql-block"> 随后老师用通过一个绘本故事《妈妈，我真的很生气》，让幼儿了解缓解情绪的更多方式方法。</p> <p class="ql-block"> 看完绘本之后，孩子们也有了更多的收获，知道了我们遇到问题之后，不要发脾气而是得认真思考，或是和爸爸妈妈，好朋友沟通，倾诉内心的想法，解决问题。</p> 3.一起拥有好心情 <p class="ql-block"> 通过探讨孩子们已经掌握了自我调节情绪的办法，那当其他人有情绪问题时，孩子们又会怎么做呢？</p> <p class="ql-block"> 孩子们的表现都太棒了，当老师说自己有一些不开心时，他们纷纷帮老师出主意，想办法，比如可以听音乐，或者是运动♀️，也可以找人倾诉，或是自己安静的呆一会儿，现在孩子们不光可以当自己情绪的 “小主人”，还可以为其他人的情绪想办法，可真是太棒了</p> <p class="ql-block"> 最后活动结束时，因为老师提到了由于疫情暂时不能见面的问题，孩子们都很伤心，都说想念老师，也很想念小朋友们，老师们也很想念我们的宝贝，那我们就携手并肩，期待战胜病毒的那一天✊✊✊</p> <p class="ql-block"> 活动虽然结束了，但是小朋友们已经懂得了如何调节情绪，还画出了自己的各种各样的表情，我们快来看一看吧！</p> <p class="ql-block"> 宝贝们不仅画出了各种各样的表情，还将自己最喜欢的表情拍成照片，分享给老师和小朋友们。</p> <p class="ql-block"> 还有很多宝贝通过小律动《情绪变变变》来展示自己丰富的表情，我们快来欣赏一下吧！</p> <p class="ql-block"> 情绪是“怪兽”还是“天使”？</p><p class="ql-block"> 我们相信路的尽头终会是温柔和阳光。</p><p class="ql-block"> 接纳别人的情绪，这是我们送给别人的一份礼物，</p><p class="ql-block"> 接纳自己的情绪，这是我们呵护自己的最好方式,</p><p class="ql-block"> 学会控制和整理情绪，是我们每个人成长道路上的必修课，请记住我的情绪我做主！</p> <p class="ql-block"> 让我们调整好自己的情绪，用健康的心态积极面对每一天，期待战胜病毒的那一天早日来到✊✊✊</p> 情绪
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