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“农村留守儿童心理健康状况” 调查走访活动调研报告.docx

一、调查背景 留守儿童是指父母双方或一方外出打工而须要留守在家乡,并须要其他亲人照看的年龄 在十六岁以下的孩子。留守儿童问题就是农夫工问题的伴生问题。随着我国改革开放的不断 深化,经济的不断发展,以及城市化建设进程的加快,农村人口进城务工的现象越来越明显。 调查显示:我国有1.2亿农夫常年在城市务工经商,产生了 2000多万留守儿童,其中14 岁以下占86.5%,山东约有百万,留守儿童问题已经成为社会问题。所谓心理健康是指在 知,情,意,行方面的健康状态,主要包括发育正常的智力,稳定而欢乐的心情,高尚的情 感,坚毅的意志,良好的性格及和谐的人际关系等。心理健康是衡量一个人是否真正健康的 重要内容。留守儿童这一新的群体的出现带来前所未有的新问题,即农夫工子女的心理健康 问题。孤僻、失落、自卑、冷漠、多疑、脆弱、焦虑、极端、狭隘、冲动。这些字眼被用到 他们身上。他们在生存发展中面临着教化、生活、心理等诸多突出问题。因此留守儿童的心 理健康状况应当引起社会各界的广泛关注。 二、调查地点及调查对象 本次的调查地点为山东省临沂市郑城县。郑城经济比较落后,以农村人口为主,村民大 多以种地为生,大多数青壮年外出打工,孩子与老人留在家中。又由于村民观念落后、信息 闭塞、条件艰苦等缘由,当地的教化水平也特殊落后。大多数学生完成初中学业就和家长一 起外出打工,导致升学率很低。学生学习缺乏动力和主动性,许多家长对教化不够重视,教 化体制改革进行地不大乐观。本调研选取李庄镇、十里镇、归义镇、“杞柳之乡”沙墩镇、“乐 器之乡”庙山镇等17个乡镇,78个村庄为调查对象。 我们此行调查的对象,年龄在7~18岁,这些孩子正处于儿童期或青春期发育阶段,正 是情感、品德、性格形成和发展的关键时期。留守儿童由于长期与父母分别,使他们生理和 心理上的须要得不到满意,由于缺乏父母的关爱,他们往往具有一系列的心理问题,如孤独、 自闭、意志薄弱、人格扭曲等,这些问题干脆影响他们自身的发展,并且对社会主义新农村 建设和和谐社会的建设构成重大影响。 三、调查问卷内容 问卷共涉及六个方面的内容(后面数字为题号): 人际关系 1, 6, 14, 23, 30 (5) 心态 2, 4, 7, 19, 22, 28, 29 (7) 自我意识 15, 18, 25,37,38 (5) 28、我喜爱的东西肯定要得到 29、我遇到挫折也不会灰心,我信任事情总会好起来口 口 30、我把自己喜爱东西都藏起来口 口 31、没人在时也可以拿别人的物品来玩口 口 32、对别人的好东西,我会很想拥有口 口 33、我常在父母、爷爷奶奶面前为小事发脾气口 口 34、我常常熬炼身体口 口 35、我常常会失眠口 口 36、我睡觉时很简单做梦口 口 37、我最崇拜的人是我的老师口 口 38、我觉得最宏大的人是我的父母口 口 问答 假如学校实行一个活动要求你的爸妈都来参与,你希望他们来参与吗?假如你打电话给他 们,他们却说不能来参与,你会有怎样的感受?难受、自卑、兴奋还是其它?为什么会有 这样的感受呢?(请将你的真实想法写在背面) 限制力 3, 5, 24, 26, 27, 31, 32 (7) 身体状况 16, 17, 20, 21, 34, 35, 36(7) 家庭关系 8, 9, 10, 11, 12, 13, 33(7) 问卷共发放200份,收回有效问卷177份。 (注:调查问卷附于后) 四、探讨方法与调查样本选择 (-)探讨方法 1、实证分析方法:本文采纳了调研、走访、问卷调查、数据分析的方法对农村留守儿童心 理健康状况进行了调查。分别从两个方向进行调查:家庭部分和学校部分。家庭部分是8、 9号两天赴往郑城县17个乡镇进行走访,问卷调查;学校部分是在大唐学府内抽取留守儿 童进行采访和问卷调研。 2、规范分析方法:本文运用了数学分析中规范分析方法进行分析,探究存在的问题及其产 生的根源,并提出相关的解决建议。 3、以个别访谈法:对个别存在心理问题的留守儿童访谈,分析存在问题、问题成因和解 决方法。 4、社会调查法:对个别存在心理问题的留守儿童家庭状况,父母外出状况,祖辈或其 它监护人的状况,监护人的教化教养方式等调查,进一步了解心理问题的成因和找到有效的 解决方法。 (二)样本选取与抽样 本调研选取李庄镇、十里镇、归义镇、“杞柳之乡”沙墩镇、“乐器之乡”庙山镇等17个乡镇, 78个村庄为调查对象。学校内的177名同学均为随机抽取。 五、调研结果及分析 一、问卷数据处理及问题初步分析: 1、 客观题部分: 问卷统计数据结果经spss16.0软件处理 留守儿童(n=76) 非留守儿童(n=104) t值 人际关系 4.36±.83 4.40±.76 .409 心态 5.57±1.26 5.

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