幼儿园健康领域教学内容与方式一、健康的定义健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。(世界卫生组织1947年)二、健康领域的目标?(一)身心状况?1、具有健康的体态?2、情绪安定愉快?3、具有一定的适应能力?幼儿每天的户外活动时间一般不少于两个小时,其中体育活动时间不少于一小时,季节交替时要坚持。?(二)动作发展?1、具有一定的平衡能力,动作协调、灵活?2、具有一定的力量和耐力?3、手的动作灵活协调?(三)生活习惯和生活能力?1、具有良好的生活卫生习惯?2、具有基本的生活自理能力?3、具备基本的安全知识和自我保护能力三、健康教育的内容?(一)。。。。?(二)。。。四、幼儿园健康教育活动的实施?(一)活动名称?(二)活动目标?(三)活动准备?(四)活动过程?(五)活动反思?(一)活动名称活动名称应儿童化,富有童趣例:小青蛙跳过河——跳小乌龟找妈妈——爬行以《世界真美好》为例?(二)活动目标:?1、情感目标?2、技能目标(身体素质)?3、知识目标(动作)?例如:1、培养早起锻炼身体的兴趣?2、发展上下肢协调能力?3、学会做《世界真美好》第一节注意:目标根据周目标进行制定,同时参照上节课完成情况及幼儿的掌握情况。?(三)活动准备?1、物质准备:器材、器械、场地?2、知识准备:幼儿已有经验和已掌握的技能?(四)活动过程:1、开始部分(导入):心理:变消极状态和积极状态生理:热身?注意:可以选择一些集中注意力和运动负荷不大的游戏?2、基本部分(活动展开):?室外:动作技能形成规律(遵循人体机能变化规律)?教师做示范(整体——分解)初步理解——进一步巩固——强化提高(游戏、动作的连贯性)?室内:人的认知?故事关键(老虎为什么没牙了)→教漱口方法→自动化(行为养成)?注意:把新内容和复杂的内容放在开始。对于容易引起幼儿高度兴奋的内容放在后面一些,对于发展身体素质的内容,把发展速度、灵巧、平衡的内容放在前面,发展耐力、力量的内容靠后一些。?3、结束?心理正常?生理放松?注意:安排一些逐步降低运动负荷的练习,以消除幼儿身体的疲劳,促进能量和心率的恢复。?4、活动延伸(领域的整合)?(五)活动反思
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