提交一份健康史，并分享你的问诊经历。 要求： 1. 根据健康史采集讨论课的要求，每人完成一份健康史..
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第1题
提交一份健康史，并分享你的问诊经历。 要求： 1. 根据健康史采集讨论课的要求，每人完成一份健康史采集报告（问诊剧本）。 2. 同时对自己在健康史采集中的经过与感受或总结进行反思与分享（不少于500字）。 3.将健康史与经历分享撰写在一个文档中，然后以pdf格式上传。
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第2题
提交一份健康史，并分享你的问诊经历。 要求： 1. 请寻找一位病人（可以是住院病人或门诊的病人），或者你能接触到的其他人，但最好目前存在一定的健康问题。 2. 根据健康史采集的内容与方法对其进行健康史的采集，然后完成健康史的书写。 3. 同时对自己在健康史采集中的经过与感受进行反思与分享（不少于500字）。 4. 将健康史与经历分享撰写在一个文档中，然后以pdf格式上传。
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第3题
健康史采集的最基本和最重要的方法是问诊。
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第4题
关于问诊，下列错误的是：（)A问诊是采集健康史的重要手段B问诊一般从主诉开始，有目的、有序的进行
关于问诊，下列错误的是：()
A问诊是采集健康史的重要手段
B问诊一般从主诉开始，有目的、有序的进行
C问诊要全面，危重病人更应详细询问后再处理
D问诊中应注意与病人的非语言沟通
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第7题
作业二：请用印尼语分享一下你到印尼或中国朋友家里做客的经历，将你的分享通过录音保存，以MP3音频形式提交作业，由老师评分，满分为10分。
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第10题
关于问诊下列错误的是（）
A.问诊是采集健康史的手段
B.问诊一般从主诉开始有目的有秩序的进行
C.问诊要全面，危重患者更要详细进行
D.问诊中更要注意患者的非语言沟通
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第11题
关于问诊，下列哪项是错误的（）
A.问诊是采集健康史的重要手段
B.问诊一般从主诉开始
C.问诊要多方面，危重病人更应详细询问后再处理
D.问诊要注意与病人的非语言沟通
E.问诊时随避免诱导式提问
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