小班健康活动教案 感冒了
小班健康公开课教案《感冒了》(6篇)
小班健康公开课教案《感冒了》（6篇）小班健康公开课教案《感冒了》篇1活动目标1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒畅要实时告知家长和老师。
2、初步了解预防感冒的小常识。
重点难点了解感冒的症状和预防感冒的方法。
活动预备1小叮当手偶一个2自拍录像小片段。
活动过程1设置情景—引发爱好，导入活动。
出示小叮当手偶→小叮当给小伙伴唱一首歌曲，唱两句后不停地打喷嚏，导致不能给小伙伴表演节目了。
2组织争论—了解感冒的症状及缘由。
问题一：小叮当怎么了?为什么会感冒?师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。
问题二：你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧当身体不舒畅的时候要实时告知家长和老师。
3观看录像小片段—渗透情感，懂得不怕打针吃药。
争论：小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小伙伴打针的时候是怎么做的?师小结：小伙伴也是勇猛的孩子，假如你感冒了，要抓紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
4结合图片开展争论—初步了解预防感冒的方法。
(1)争论：小伙伴想一想，怎么样就不感冒了?(2)看图片提升阅历，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了实时增加衣服、不到人多的地方去、多熬炼身体……5活动延伸：随着小叮当的音乐与幼儿一起外出熬炼身体。
教学反思活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的沟通比较多，通过沟通幼儿了解了感冒的一些症状，加强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。
在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。
活动假如能请幼儿园的保健员或当医生的家长来协作上课效果确定会更好。
小班健康公开课教案《感冒了》篇2活动目标：1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。
3、知道检查身体的重要性。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
小班健康教案详案《感冒了》 (2)4篇
小班健康教案详案《感冒了》 (2) 小班健康教案详案《感冒了》 (2)精选4篇（一）课时：1课时教学目标：1. 学会用简单的中文表达感冒的症状和治疗方法。
2. 学会用中文询问他人是否感冒，并给予适当的建议。
教学重点：1. 学会用汉语表达感冒的症状。
2. 学会用汉语询问他人是否感冒。
教学难点：1. 学会用汉语表达感冒的治疗方法。
2. 学会用汉语给予他人建议。
教具准备：1. PPT或者黑板。
2. 感冒症状和治疗方法的图片。
教学过程：步骤一：导入（7分钟）1. 引入话题：大家今天好，你们今天有人感冒了吗？（板书：感冒）2. 引导学生回答：感冒是什么？（板书：感冒是一种常见的疾病）3. 学生交流：有人感冒了吗？有什么症状？步骤二：新授（12分钟）1. 展示感冒症状的图片并教授相关词汇：咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、发烧（板书）2. 引导学生模仿老师说出这些症状的汉语表达。
3. 展示感冒的治疗方法的图片并教授相关词汇：休息、喝水、吃药（板书）4. 引导学生模仿老师说出这些治疗方法的汉语表达。
步骤三：操练（15分钟）1. 学生分成小组，两两搭档，模拟对话练习：A: 你感冒了吗？B: 是的，我咳嗽、打喷嚏、流鼻涕，还发烧。
A: 你应该休息，多喝水，吃药。
B: 谢谢你的建议，我会注意的。
步骤四：拓展（8分钟）1. 让学生自由搜集和介绍其他感冒的治疗方法。
2. 学生围成一个圈，通过抛球的方式，每个学生说一个感冒的治疗方法。
步骤五：总结（3分钟）1. 总结本课所学内容：我们学习了感冒的症状和治疗方法，还学习了询问他人是否感冒并给予适当建议的表达。
布置作业：设计一张海报，介绍感冒的症状和治疗方法。
教学反思：本节课主要以训练学生运用所学语言表达感冒的症状和治疗方法为主线，通过模拟对话和拓展活动，培养学生的口语表达能力和创造力。
在教学过程中，教师要注意鼓励学生的积极参与和思考，提高课堂效率。
小班健康教案详案《感冒了》 (2)精选4篇（二）一、教学目标1.了解洗手的重要性和正确的洗手方法。
幼儿园小班健康教案《感冒了》(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班健康教案《感冒了》(四篇)
目录
幼儿园小班健康教案《感冒了》一
幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》二
幼儿园小班健康教案《我爱喝水》三
幼儿园小班健康教案《晒太阳》四
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幼儿园小班健康教案《感冒了》一
小班健康教案《感冒了》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步了解预防感冒的小常识，让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子，快来看看幼儿园小班健康《感冒了》教案吧。
活动目标
1、了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
2、初步了解预防感冒的小常识。
3、让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
重点难点
了解感冒的症状和预防感冒的方法。
活动准备
1小叮当手偶一个 2 自拍录像小片段。
活动过程
1设置情景—引发兴趣，导入活动。
出示小叮当手偶→小叮当给小朋友唱一首歌曲，唱两句后不停地打喷嚏，导致不能给小朋友表演节目了。
2 组织讨论—了解感冒的症状及原因。
问题一：小叮当怎么了？为什么会感冒？
师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？
师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧当身体不舒服的时候要及时告诉家长和老师。
3观看录像小片段—渗透情感，懂得不怕打针吃药。
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小班健康公开课精品教案《感冒了》精选
小班健康公开课精品教案《感冒了》精选一、教学内容本节课选自小班健康教材第四章《身体小护士》第三节《感冒了》，主要内容包括：认识感冒的症状，了解感冒的成因，掌握基本的预防感冒的方法，以及如何在感冒时进行自我照顾。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够说出感冒的主要症状，了解感冒的成因，掌握预防感冒的基本方法。
2. 能力目标：培养学生自我照顾的能力，提高学生面对感冒时的应对能力。
三、教学难点与重点重点：感冒的症状、成因及预防方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、挂图、模型。
学具：画笔、画纸、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一名学生感冒为例，引导学生观察并讨论感冒的症状。
2. 讲解感冒的成因（10分钟）教师通过PPT、挂图和模型，详细讲解感冒的成因。
3. 讲解预防感冒的方法（10分钟）4. 例题讲解（10分钟）教师给出一个情景，让学生判断其中的错误行为，并给出正确做法。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，如何在生活中预防感冒，并分享经验。
6. 自我照顾方法学习（10分钟）教师示范如何进行自我照顾，学生跟随学习。
六、板书设计1. 感冒的症状2. 感冒的成因3. 预防感冒的方法4. 自我照顾方法七、作业设计答案：感冒的症状、成因、预防方法以及自我照顾方法。
2. 作业题目：列举出你在生活中预防感冒的好习惯。
答案：勤洗手、多喝水、注意保暖、锻炼身体等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的参与度如何，有哪些地方需要改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于感冒的知识，并与同学分享，提高学生的自主学习能力。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点与重点的识别3. 教学过程的设计，特别是例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学目标的设定教学目标应具有明确性、具体性和可操作性。
在本次教案中，知识目标强调学生能够识别感冒的症状和成因，能力目标着重于培养学生自我照顾的能力，情感目标则关注学生健康生活习惯的养成。
感冒了教案(优秀4篇)
感冒了教案(优秀4篇)《感冒了》教案篇一活动目的：1、了解感冒信息以及预防感冒的方法2、懂的身体健康的重要性，学习保护身体活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？出现那些症状？1）咳嗽，喉咙痛2）鼻塞，流鼻涕3）发热，头痛2、感冒了以后，应该怎么办？（有什么好办法让身体快点好起来）1）及时就医2）按时吃药3）注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1、受凉了，冷了（教育幼儿根据冷暖穿脱衣）2、被传染了（提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢？a、是否有接触到病毒b、人的个体差异）三、讨论预防感冒的方法1、勤洗手，洗澡，注意卫生2、尽量避免与感冒患者接触3、少去人员密集的地方，特别市室内4、加强体育锻炼5、均衡饮食6、充足的睡眠活动设计背景在日常生活中由于各种原因会很容易让我们患感冒，那如何才能做好预防好感冒呢？通过挂图讲述让幼儿懂得预防感冒的小常识。
活动目标1、使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。
2、让幼儿知道预防感冒的小常识。
教学重点、难点让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己活动准备活动准备：挂图一幅音乐＜健康歌＞活动过程活动过程：一、引导幼儿观察画面：教师：图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。
小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评？幼儿答：因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。
教师答：好，真棒！二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问：那小朋友们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳，教师提问：小朋友得了感冒会怎么样呢？幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉，教师提问：患了感冒怎么办？幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡。
小班健康《感冒了》优质课件+优质教案+音效
小班健康《感冒》优质课件+优质教案+音效一、教学内容本节课选自小班健康领域教材第三章“身体小护士”中第二节“感冒”。
详细内容主要围绕感冒症状、感冒时护理方法以及如何预防感冒三个方面进行讲解。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解感冒症状，知道感冒时护理方法，掌握预防感冒基本措施。
2. 能力目标：培养幼儿自我观察身体变化能力，提高幼儿在感冒时自我照顾能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：感冒预防方法。
2. 教学重点：感冒症状及护理方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音效、感冒药盒、体温计、纸巾等。
2. 学具：画纸、彩笔、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）播放音效，引导幼儿关注身边感冒现象。
（2）邀请几名幼儿模拟感冒场景，让其他幼儿观察并说出感冒症状。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过PPT课件展示感冒症状，引导幼儿认识感冒。
（2）讲解感冒护理方法，让幼儿学会照顾自己。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示感冒药盒、体温计等物品，让幼儿解感冒时护理用品。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组讨论，如何预防感冒。
（2）请各组代表发言，分享预防感冒方法。
（2）引导幼儿关注身体健康，提高自我保护意识。
六、板书设计1. 板书感冒2. 板书内容：（1）感冒症状（2）感冒时护理方法（3）预防感冒措施七、作业设计1. 作业题目：画一画预防感冒方法2. 答案：（1）勤洗手（2）戴口罩（3）多喝水（4）加强锻炼八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方法，让幼儿掌握感冒症状、护理方法和预防措施。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，确保每个幼儿都能理解和掌握教学内容。
重点和难点解析：一、教学过程1. 实践情景引入（1）音效选择：要选择真实且具有代表性感冒音效，如咳嗽、打喷嚏等，以便让幼儿更容易产生共鸣。
（2）模拟场景引导：在邀请幼儿模拟感冒场景时，我要关注每个幼儿表现，鼓励他们大胆展示，并及时给予肯定和鼓励。
小班健康《感冒了》课件+教案+音效
小班健康《感冒了》课件+教案+音效一、教学内容本节课选自小班健康领域教材第四章《身体小护士》中的第三节《感冒了》。
详细内容包括：认识感冒的症状，了解感冒的原因，学习预防感冒的方法，以及掌握基本的护理技巧。
二、教学目标1. 让学生了解感冒的基本症状，知道感冒是由病毒引起的。
2. 使学生掌握预防感冒的基本方法，增强自我保护意识。
3. 教育学生关爱他人，学会关心同伴的健康。
三、教学难点与重点难点：让学生理解感冒的成因及预防方法。
重点：认识感冒的症状，学会基本的护理技巧。
四、教具与学具准备教具：课件、音效、图片、道具。
学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放课件中的动画，展示一个小朋友感冒的场景，引导学生关注感冒的症状。
2. 讲解感冒的症状（10分钟）利用图片和道具，详细讲解感冒的常见症状，如咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等。
3. 互动环节：感冒原因我来说（5分钟）邀请学生上台，用简单的语言解释感冒的原因，引导学生认识到感冒是由病毒引起的。
4. 例题讲解：如何预防感冒（15分钟）课件展示预防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩、加强锻炼等，并进行详细讲解。
5. 随堂练习：我是小护士（10分钟）学生分组，每组设计一个预防感冒的宣传海报，巩固所学内容。
6. 情景模拟：关爱同伴（5分钟）模拟一个同学感冒的场景，让学生运用所学知识，关心同伴，提供护理建议。
六、板书设计1. 《感冒了》2. 内容：感冒症状：咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等感冒原因：病毒感染预防方法：勤洗手、戴口罩、加强锻炼等护理技巧：多休息、多喝水、注意保暖等七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出本节课所学的感冒症状。
（2）如何预防感冒？请至少写出三种方法。
（3）如果你身边的同学感冒了，你会怎么做？2. 答案：（1）感冒症状：咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等。
（2）预防感冒的方法：勤洗手、戴口罩、加强锻炼等。
（3）关心同伴，提供护理建议，如多休息、多喝水、注意保暖等。
小班健康感冒了教案
小班健康感冒了教案一、教学目标1.学生能够认识感冒的病症和危害。
2.学生能够掌握预防感冒的方法。
3.学生能够在日常生活中注意个人卫生。
二、教学重点1.让学生了解感冒的预防和治疗方法。
2.培养学生良好的个人卫生习惯。
三、教学难点1.如何让学生在日常生活中注意个人卫生。
2.如何培养学生预防感冒的意识。
四、教学过程1.在课堂上向学生介绍感冒的危害和预防方法，并告知学生感冒是一种常见的疾病，有时会引起并发症，要引起足够的重视。
2.教师通过图片或视频向学生展示感冒的症状，让学生了解感冒的病症和表现。
3.引导生掌握预防感冒的方法，如勤洗手、保持室内空气流通、减少室内过度拥挤、避免过度疲劳和良好的心态等。
4.引导学生掌握饮食调理方法，让学生知道吃一些含维生素和蛋白质的食品对预防感冒有益，并告知学生要减少饮酒及相应的烟草产品吸入。
5.教师通过各种途径，如互动问答、小组合作等方式，让学生掌握预防感冒的方法，并提醒学生在日常生活中注意个人卫生，如勤洗手，保持清洁。
6.在课堂上，教师还可以引导学生学习一些简单的气功，在运动和保持健康方面做足了努力。
7.教师可以安排一些小游戏或体育活动，增强学生体质和抵抗力，为预防感冒打好基础。
五、教学方法1.任务导向法：提出任务目标，让学生通过任务完成的过程中，达成学习目标。
2.课堂讨论法：通过师生之间的互动来加深学生的印象，让学生主动参与，共同思考。
3.合作学习法：让学生彼此合作、互帮互学，增强学生的团队合作精神。
4.游戏化学习法：通过小游戏、竞技活动等方式让学生在乐趣中学习，提升学生的兴趣和参与度。
六、教学反思在教学过程中，我发现学生虽然听得很认真，但是针对“预防感冒”这个问题，在实际生活中却并没有付诸实践，这也是当今社会普遍存在的问题，随之而来的就是感冒病例的增多。
所以作为教师，我们还需要多想一些巧妙的方法，用感性化的教育方式来引导学生在日常生活中注意个人卫生，营造一个健康和谐的学习环境。
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1、小班健康教案《感冒了》.docx
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小班感冒了健康教育活动.pptx
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