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幼儿园中班健康活动教案《不能碰的身体部位》保护隐私.docx

泰然健康网
2025-05-20 02:15

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1、幼儿园中班健康活动教案《不能碰的身体部位》保护隐私一、活动目标 1.让幼儿认识自己的身体，知道哪些是隐私部位。 2.培养幼儿保护隐私的意识，学会拒绝不适当的身体接触。 3.增进幼儿与同伴间的友谊，营造一个和谐、安全的班级氛围。二、活动重难点 1.活动重点：让幼儿认识隐私部位，学会保护自己。 2.活动难点：引导幼儿学会拒绝不适当的身体接触，增强自我保护意识。三、活动准备 1.课件：《不能碰的身体部位》动画短片。 2.情景剧道具：衣服、裤子、裙子等。 3.隐私部位标识卡片。四、活动过程（一）热身活动 1.组织幼儿做《快乐的小鸭子》舞蹈，活跃气氛，调动幼儿参与

2、活动的积极性。 2.邀请幼儿分享舞蹈中的快乐感受，引导他们关注身体部位。（二）主题活动 1.引导幼儿观看《不能碰的身体部位》动画短片，让幼儿了解隐私部位的定义和重要性。 2.讨论环节： a.邀请幼儿谈谈观看动画片的感受，引导他们思考隐私部位的重要性。 b.邀请幼儿分享自己的隐私部位，让他们知道隐私部位是不能随便让人触碰的。 3.情景剧表演： a.组织幼儿进行情景剧表演，模拟不适当的身体接触场景。 b.引导幼儿学会拒绝不适当的身体接触，保护自己的隐私部位。 4.游戏环节：隐私部位猜猜猜 a.教师出示隐私部位标识卡片，让幼儿猜猜是什么部位。 b.邀请猜对的幼儿上来展示部位

3、，巩固幼儿对隐私部位的认识。 2.邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导他们关注自己的身体，增强自我保护意识。（四）结束活动 1.组织幼儿做《好朋友》舞蹈，增进幼儿之间的友谊。 2.邀请幼儿分享舞蹈中的快乐感受，结束本次活动。五、活动延伸 1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，共同关注幼儿的隐私部位保护。 2.环境创设：在班级环境中布置隐私部位标识，提醒幼儿关注自己的身体。通过本次活动，让幼儿认识自己的身体，知道哪些是隐私部位，培养他们保护隐私的意识，学会拒绝不适当的身体接触。同时，增进幼儿与同伴间的友谊，营造一个和谐、安全的班级氛围。重难点补充：

4、活动重点补充： 1.通过动画短片和讨论，让幼儿能够清晰辨别哪些部位是隐私部位，并理解为何需要保护。 2.通过情景剧和游戏，让幼儿学会在遇到不适当的身体接触时，能够勇敢说“不”并寻求帮助。活动难点补充： 1.引导幼儿在不违反班级纪律和尊重他人的前提下，表达自己的不适感和拒绝意愿。 2.帮助幼儿理解保护隐私不仅是为了防止外人侵犯，同样也要在家庭和亲密关系中树立界限。教学过程补充：（一）热身活动教师：小朋友们，我们来做一个快乐的小鸭子舞蹈，大家跟着音乐一起动起来吧！（播放音乐）幼儿A：老师，我做得对吗？教师：很好哦，你就像一只快乐的小鸭子！现在我们停下来，大家有没有觉

5、得跳舞的时候身体动起来很快乐呢？（二）主题活动 1.观看动画短片后讨论教师：刚刚大家看了动画片，谁能告诉我，什么是隐私部位呢？幼儿B：就是不能给别人看的地方。教师：很棒！那我们一起来想想，我们的身体哪些部位是不能给别人看的，也不能给别人摸的？ 2.情景剧表演教师（模拟外人）：嗨，小朋友，我想要抱抱你，可以吗？幼儿C（犹豫）：嗯我可以抱抱你，但是教师：但是什么？幼儿C（坚定）：但是你不能碰我的隐私部位。教师：非常正确！我们的隐私部位是绝对不能给别人碰的，即使对方是熟悉的人。 3.游戏环节：隐私部位猜猜猜教师（出示标识卡片）：这个部位是小朋友们需要保护

6、的，谁能猜到是什么？幼儿D：是胸部！教师：对的！很好，胸部是我们的隐私部位之一。我们再来找一个部位吧。教师：今天我们学到了很多，最重要的是我们知道了如何保护自己的隐私部位。如果有人想要碰你的隐私部位，你应该怎么做呢？幼儿E：我应该大声说“不！”并且告诉大人。教师：太棒了！记住，任何时候你都有权利保护自己的身体，如果感到不舒服，一定要告诉信任的大人。（四）结束活动教师：现在，我们来做一个好朋友的舞蹈，大家围成一个圈，我们跳起来吧！（播放音乐）幼儿F：老师，我很喜欢这个舞蹈，我们以后还可以再玩吗？教师：当然可以，只要我们大家都能记住保护自己的隐私部位，我们就可以

7、经常在一起快乐地玩耍。通过这些补充，教学过程中的对话更加自然，活动的重点和难点也得到了明确的强调和实践。注意事项： 1.注意以温和、易懂的方式向幼儿传达隐私部位的概念，避免使用可能引起幼儿恐慌或不适的词汇。 2.尊重每个幼儿的反应和感受，有的幼儿可能会感到害羞或不安，教师要给予足够的安全感和理解。 3.针对不同性格的幼儿，采取个性化的引导方式，对于胆小的幼儿要鼓励他们勇敢表达，对于活泼的幼儿要引导他们学会倾听和尊重他人。 5.教学中要注重性别平等，保证男孩和女孩都能得到同等的关注和教育。 6.结合家庭和社区资源，与家长合作，共同教育幼儿保护隐私的重要性。 7.定期复习和强化教学内容，确保幼儿能够内化所学知识，形成自我保护的意识。 8.对于有特殊需要的幼儿，如语言表达障碍或行为问题，教师应提供额外的支持和帮助，必要时与专业团队合作。