健康教育与健康促进项目的计划设计基本步骤是（）
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第1题
下列关于健康教育与健康促进规划设计所需遵循原则的说法，不正确的是（）
A.规划设计必须坚持以正确的目标为方向，所有干预活动均需围绕目标而展开
B.要因地制宜，结合人、才、物的实际情况而制订规划设计
C.引导群众参与到项目的制订及其实施的全过程中去，才能收到良好效果
D.在制订项目计划时，要尽量预计到实施过程中可能发生的情况，事先准备解决方案
E.为保证项目实施效果，计划的重点越详细越好，应尽量做到面面俱到，以防遗漏
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第2题
健康教育/健康促进计划的评价贯穿于()。
A.计划制定阶段
B. 计划实施阶段
C. 效果评价阶段
D. 实施与效果评价阶段E 项目的全过程
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第3题
第九届全球健康促进大会指出（)。
A.父母是自己健康的第一责任人
B.提高健康素养是提高全民健康水平最根本、最经济、最有效的措施之一
C.健康素养是健康城市评价的重要指标
D.健康素养作为国家基本公共卫生服务健康教育项目的重要内容，在基层医疗卫生机构实施
E.提高公民健康素养是公共卫生领域的当务之急
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第4题
健康促进规划的三个组成部分是（）
A．设计、管理、评价B．设计、评价、反馈C．评估、设计、实施D．评估、实施、管理E．设计、实施、评价健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容
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第5题
系统健康教育的基本步骤包括（）
A.分析需求
B.确定目标
C.制定计划
D.实施计划
E.开展评价
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第6题
在进行健康教育与健康促进时要明确优先项目，明确优先项目的基本原则是（）
A.把小环境和大环境结合起来排序
B.以上都不是
C.依据危险因素的可干预性排序
D.按成本-效益估计排序
E.依据对人群健康威胁的严重程度排序
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第7题
关于健康教育的描述错误的是
A.以社区为基本单位
B.以社区人群为对象
C.以促进居民健康为目标
D.是有计划、有组织、有评价的健康教育活动
E.以治疗疾病为目的
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第8题
国际上以()为主要干预手段的健康教育及作为采用综合策略的健康促进项目的一个部分而开展的传播活动被称为健康传播活动或项目。
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第9题
设计营养教育计划的主要内容及步骤：①发现和分析营养健康问题；②分析问题的深层次原因；③确定优先项目；④确定营养干预目标；⑤制定传播、教育、干预策略和实施计划；⑥制定评价计划；⑦资源分析；⑧经费预算。（）
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第10题
健康教育的最终目的是（)。
A.帮助人们掌握基本的健康知识和技能
B.引导和促进人们树立健康观念和自我保护意识
C.促使人们自觉采纳有益于健康的行为和生活方式
D.合理利用社区的保健服务和资源
E.改善维护和促进个人、家庭、社区的健康
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第11题
营养健康教育项目的效果评价包括（)。
A.设计评价
B.形成评价
C.过程评价
D.领导评价
E.效果评价
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