一种学生用便携式便于加热的午餐盒的制作方法
[0001]
本发明涉及午餐盒技术领域，具体为一种学生用便携式便于加热的午餐盒。
背景技术：
[0002]
对于学生午餐午休的问题，绝大部分家长希望能够在学校解决学生午餐午休问题，而校内解决最有利于学生的健康和安全，以校内解决午餐午休已经成为国际惯例，但我国大部分学校还不具备这样的能力，而解决方法一般为学生自带午餐，而自行携带午餐就需要用到午餐盒了。
[0003]
一般的午餐盒保温措施不完善，装在其中的饭餐菜易失温，而且没有设置提手，难以携带，同时密封性较差，食物易漏，不具有加热功能，为此，我们提出一种具有折叠提手、密封措施较好且自带保温和加热功能的午餐盒。
技术实现要素：
[0004]
本发明的目的在于提供一种学生用便携式便于加热的午餐盒，以解决上述背景技术中提出的一般的午餐盒保温措施不完善，装在其中的饭餐菜易失温，而且没有设置提手，难以携带，同时密封性较差，食物易漏，不具有加热功能的问题。
[0005]
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种学生用便携式便于加热的午餐盒，包括午餐盒外壳和午餐盒盖，所述午餐盒外壳的左侧底部安装有主提手转轴，且主提手转轴的外侧连接有主提手，所述主提手的外侧贯穿设置有滑块，且滑块的外侧安装有滑块转轴，所述主提手的右端安装有提手柄，所述午餐盒外壳的右侧底部安装有副提手转轴，且副提手转轴的外侧连接有副提手，所述副提手的左端与滑块转轴连接，所述午餐盒外壳的内部底部安装有加热盘，所述午餐盒外壳的正面设置有接电插座，所述午餐盒外壳的内部安装有内胆，且内胆的内侧面设置有凸缘，所述凸缘的上方安装有分隔架，所述午餐盒盖的顶面设置有旋钮座，且午餐盒盖安装于午餐盒外壳的上方，所述旋钮座的上方安装有密封旋钮，且密封旋钮的右侧设置有排气孔，所述午餐盒盖的左右两侧均安装有卡钮转轴，且卡钮转轴的下方连接有卡钮，所述卡钮的内侧面设置有卡槽，且卡槽的内侧设置有卡座，所述午餐盒盖的底面安装有硅胶垫。
[0006]
优选的，所述滑块与主提手之间为滑动连接，且主提手转轴与副提手转轴之间关于午餐盒外壳的竖直中心线对称。
[0007]
优选的，所述加热盘的上表面与内胆的下表面之间相互贴合，且内胆与午餐盒外壳之间尺寸相吻合。
[0008]
优选的，所述分隔架与凸缘之间尺寸相互配合，且分隔架与内胆之间尺寸相吻合，而且内胆为中空结构。
[0009]
优选的所述卡钮通过卡槽与卡座相扣合，且两个卡钮之间关于午餐盒外壳的竖直中心线对称。
[0010]
优选的，所述硅胶垫的下表面与内胆的上表面之间相互贴合，且硅胶垫与内胆之
间尺寸相互配合。
[0011]
与现有技术相比，本发明的有益效果是：该学生用便携式便于加热的午餐盒：
[0012]
1.设有折叠提手，主提手与副提手分别安装于午餐盒的两侧，并通过滑块连接，只需提动提手柄，提手便会自动打开，方便午餐盒的携带，提高了午餐盒的便携性；
[0013]
2.午餐盒外壳底部设置的加热盘，在通电后可对内胆中的食物进行加热，防止食物温度过低，对食用者造成危害，内胆与午餐盒外壳为可分离结构，方便清洗内胆与制作食物；
[0014]
3.内胆内侧设置有凸缘，可将分隔架置于凸缘上，将内部空间分隔成两部分，可以盛放更多种类的食物，方便将食物分类摆放，防止食物之间相互干扰，且内胆为中空结构，提高了午餐盒的保温性；
[0015]
4.午餐盒盖两侧设置有卡钮，可以将午餐盒盖牢固的盖在午餐盒外壳上，防止午餐盒盖意外脱落，导致食物倾倒出来，午餐盒盖内侧安装有硅胶垫；
[0016]
5.硅胶垫可以填充午餐盒盖与内胆间的缝隙，使密封性进一步提高，防止食物漏出。
附图说明
[0017]
图1为本发明结构示意图；
[0018]
图2为本发明上表面结构示意图；
[0019]
图3为本发明携带结构示意图。
[0020]
图中：a01、午餐盒外壳，a02、主提手转轴，a03、主提手，a04、滑块，a05、滑块转轴，a06、提手柄，a07、副提手转轴，a08、副提手，a09、加热盘，a10、接电插座，a11、内胆，a12、凸缘，a13、分隔架，a14、午餐盒盖，a15、旋钮座，a16、排气孔，a17、密封旋钮，a18、卡钮转轴，a19、卡钮，a20、卡槽，a21、卡座，a22、硅胶垫。
具体实施方式
[0021]
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
[0022]
请参阅图1-3，本发明提供一种技术方案：一种学生用便携式便于加热的午餐盒，包括午餐盒外壳a01和午餐盒盖a14，午餐盒外壳a01的左侧底部安装有主提手转轴a02，且主提手转轴a02的外侧连接有主提手a03，主提手a03的外侧贯穿设置有滑块a04，且滑块a04的外侧安装有滑块转轴a05，主提手a03的右端安装有提手柄a06，午餐盒外壳a01的右侧底部安装有副提手转轴a07，且副提手转轴a07的外侧连接有副提手a08，滑块a04与主提手a03之间为滑动连接，且主提手转轴a02与副提手转轴a07之间关于午餐盒外壳a01的竖直中心线对称，主提手a03与副提手a08分别安装于午餐盒的两侧，并通过滑块a04连接，只需提动提手柄a06，提手便会自动打开，方便午餐盒的携带，提高了午餐盒的便携性，副提手a08的左端与滑块转轴a05连接，午餐盒外壳a01的内部底部安装有加热盘a09，午餐盒外壳a01的正面设置有接电插座a10，午餐盒外壳a01的内部安装有内胆a11，且内胆a11的内侧面设置
有凸缘a12，加热盘a09的上表面与内胆a11的下表面之间相互贴合，且内胆a11与午餐盒外壳a01之间尺寸相吻合，午餐盒外壳a01底部设置的加热盘a09，在通电后可对内胆a11中的食物进行加热，防止食物温度过低，对食用者造成危害，凸缘a12的上方安装有分隔架a13，分隔架a13与凸缘a12之间尺寸相互配合，且分隔架a13与内胆a11之间尺寸相吻合，而且内胆a11为中空结构，内胆a11与午餐盒外壳a01为可分离结构，方便清洗内胆a11与制作食物，内胆a11内侧设置有凸缘a12，可将分隔架a13置于凸缘a12上，将内部空间分隔成两部分，可以盛放更多种类的食物，方便将食物分类摆放，防止食物之间相互干扰，且内胆a11为中空结构，提高了午餐盒的保温性，午餐盒盖a14的顶面设置有旋钮座a15，且午餐盒盖a14安装于午餐盒外壳a01的上方，旋钮座a15的上方安装有密封旋钮a17，且密封旋钮a17的右侧设置有排气孔a16，午餐盒盖a14的左右两侧均安装有卡钮转轴a18，且卡钮转轴a18的下方连接有卡钮a19，卡钮a19的内侧面设置有卡槽a20，且卡槽a20的内侧设置有卡座a21，卡钮a19通过卡槽a20与卡座a21相扣合，且两个卡钮a19之间关于午餐盒外壳a01的竖直中心线对称，午餐盒盖a14两侧设置有卡钮a19，可以将午餐盒盖a14牢固的盖在午餐盒外壳a01上，防止午餐盒盖a14意外脱落，导致食物倾倒出来，午餐盒盖a14的底面安装有硅胶垫a22，硅胶垫a22的下表面与内胆a11的上表面之间相互贴合，且硅胶垫a22与内胆a11之间尺寸相互配合，午餐盒盖a14内侧安装有硅胶垫a22，硅胶垫a22可以填充午餐盒盖a14与内胆a11间的缝隙，使密封性进一步提高，防止食物漏出。
[0023]
工作原理：使用学生用便携式便于加热的午餐盒时，将内胆a11放入午餐盒外壳a01中，将所需食物放入内胆a11中，根据需求可将分隔架a13置于凸缘a12上，将食物分类摆放，将午餐盒盖a14盖到内胆a11上方，午餐盒盖a14内侧安装的硅胶垫a22具有良好的弹性与延展性，并且耐高温无毒无害，硅胶垫a22可以填充午餐盒盖a14与内胆a11间的缝隙，将内胆a11密封，将午餐盒盖a14两侧设置的卡钮a19，向下扳动，使卡钮a19上的卡槽a20卡入卡座a21，将午餐盒盖a14牢固的与午餐盒外壳a01固定在一起，防止午餐盒盖a14意外脱落，导致食物倾倒出来，提高了午餐盒的密封性，完成食物的装入工作后，提起提手柄a06，带动主提手a03沿主提手转轴a02旋转，主提手a03上的滑块a04受力沿主提手a03向上滑动，带动副提手a08转动，当提手柄a06位于午餐盒中央位置时，主提手a03与副提手a08形成稳固的结构，承载起午餐盒，便可将午餐盒提起带走，当午餐盒内部食物因时间过长变冷后，可将接电插座a10接入电源，加热盘a09通电发热，对内胆a11中的食物进行加热，同时将密封旋钮a17旋转露出排气孔a16，防止内部气压过大，就这样完成整个学生用便携式便于加热的午餐盒的使用过程。
[0024]
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
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