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守望者的双重奔赴：镜头连起山海，脚步踏遍乡关——支教计划里的温度与深度

泰然健康网
2025-08-08 14:18

（作者：邓璇张凤晗摄影：张凤晗邓璇薛宇迪）

七月的风卷着稻浪掠过窗沿，教室里的吊扇转得慢悠悠，孩子们的眼睛亮得像藏了星星。我们是“守望者计划”的一群年轻人，背着装满直播设备的背包，手里攥着写满问题的调研问卷，踩过田埂上的露水，就这样站在了他们面前。

图1云端课堂数据

在“守望者计划”支教征程中，直播成为连接乡村孩子与外界知识的重要纽带。截至2025年7月14日，前30天的直播数据，勾勒出一段充满温度与希望的支教轨迹。303分钟的开播时长里，我们的支教老师化身知识主播，将写作课、医学安全常识课等内容传递至屏幕另一端。“小天老师的写作课” 吸引143名观众驻足，新增2名粉丝，收获18音浪，见证着孩子们对文字世界的探索；医学安全常识课覆盖91人，为乡村孩子筑牢健康知识防线。这些数据背后，是支教老师精心备课、调试设备的身影，每一分钟直播，都饱含着让知识跨越山海的期许。387名观众、4个新增粉丝，虽不算庞大的数字，却承载着珍贵的信任。从直播间的提问互动，到课后孩子们追着老师分享收获，这些微小的数据节点，串联起乡村孩子求知的渴望与外界给予的回应。收获的37音浪，更像是一份特殊的“掌声”，鼓舞着支教团队继续前行。“守望者计划” 不会因数据平凡而止步，这些数字是成长的刻度，见证着我们用直播打破教育边界的努力。未来，我们将继续深耕，让更多知识与温暖，顺着直播信号，流入乡村校园，陪伴孩子们奔赴更广阔的天地。

图2 文艺汇演准备阶段

图3 文艺汇演进行时

本次支教的特色亮点——文艺汇演，成为乡村夏日里最绚丽的风景。在“守望者织梦文艺汇演”筹备阶段，支教老师们用细腻行动，为孩子们搭建逐光舞台。小孙老师反复打磨，设计出清晰详实的节目单，让每个孩子都清楚自己的舞台角色；彩排时，老师们紧盯动作、表情，带着孩子们一遍又一遍抠细节，操场边的蝉鸣里，是不断追求更好的执着。演出当日，小晗老师和彩虹老师化身“造型师”，守在教室为孩子们扎头发、搭配服饰。她们轻轻梳理发丝，用彩色皮筋编出俏皮花样，给女孩们别上小发卡，为男孩们整理衣角，让每个孩子都以最精神的面貌登台。从节目单诞生到造型定格，这些筹备细节里，藏着支教老师对孩子的珍视——不是简单的表演，而是让乡村孩子知道，他们值得被认真对待，值得拥有闪闪发光的时刻，这场筹备，是知识支教之外，关于“被看见、被尊重”的成长启蒙。

“守望者织梦文艺汇演”开场前，柳家村党群服务中心的空地热闹得像盛大集市。老成员们听闻消息，带着满满两大袋西瓜返程，车还没停稳，孩子们就凑上去欢呼。这些曾在这里留下支教足迹的“老朋友”，把夏日清甜送到大家手里，也让这场汇演多了层“传承”的意味。直播镜头早早架起，将现场的热闹传递到云端。家长们搬着小板凳围过来，有的举着手机想记录孩子的瞬间，有的凑到镜头前好奇张望。当《小脚步踩云朵》的走秀音乐响起，孩子们踩着节奏登场，家长们的掌声混着直播间里的点赞提醒，成了最生动的伴奏。表演间隙，老成员切开西瓜，分给台上汗津津的孩子、台下笑盈盈的家长，也递给举着设备的志愿者——这口清甜，顺着直播信号，让没能到现场的人也“尝”到了这份喜悦。《夜空中最亮的星》合唱时，现场和云端的互动达到顶点。家长们跟着旋律轻哼，老成员们举着手机放大镜头里孩子的笑脸，直播间不断弹出“孩子们太棒了”的留言。这场汇演，不再只是支教成果的展示，更成了乡村、支教团队与外界的双向奔赴：老成员带回的西瓜是牵挂，家长们的到场是支持，直播传递的欢乐是共享。在柳家村的夏日阳光下，知识的播种、情感的联结，都在这场汇演里，开出最甜的花，让我们明白，支教的意义，本就是这样人与人、心与心的紧紧相拥，在欢笑与汗水中，把“守望”二字，写得愈发温暖明亮。

图4调研的“打开方式”

从直播课堂里孩子们眼中闪烁的求知光，我们更想走进他们真实的生活，于是带着对乡土的好奇，踏入村落开启调研，想知道这些目光背后，藏着怎样的成长期盼与生活模样。调研的打开方式：蹲下来，听见乡土的心跳。在柳家村的支教调研里，我们没把自己当“问路人”，而是学着“蹲下来”，和这片土地、这些乡亲变成“唠嗑的熟人”。走进老院子，和白发奶奶围坐矮凳，听她念叨“孙娃爱趴在窗台数星星，说想知道外头的天有多宽”；跟着村民到菜园子，蹲在菜畦边，听阿姨说“娃们放学总爱摸黄瓜花，该教教他们咋辨雌雄花” 。堂屋里、小院中，我们和大叔大婶围成一圈，不讲“调研提纲”，只唠“家常里短”——从“玉米啥时候追肥最好”，聊到“孩子写作业爱咬铅笔头咋改”；蹲在门口石板上，和穿绿衫的少年对坐，听他说“想知道山那边的城里，有没有比星星还亮的课堂”。这些“蹲下来”的瞬间，没有生硬的问答，只有温热的交流，让我们摸到了乡土最真实的褶皱，也懂了支教调研该有的模样：不是高高在上的“采集”，而是俯身贴近的“倾听”，把自己变成泥土的一部分，才能听见柳家村的心跳，接住乡亲们藏在烟火里的盼头。

图5调研的双向奔赴

在柳家村的调研路上，我们本想做“传递者”，却收获了一场双向的治愈。走进老院子，村民大叔擦了擦手就拉我们唠庄稼；路过菜园，阿姨笑着往我们手里塞刚摘的果子。抱着啼哭的孩子逗笑时，那小手攥住衣角的温度，让异乡的我们尝到“被依赖”的甜；和年轻人在老墙下比划拍照，他们眼里的鲜活劲儿，也点燃了我们心底的朝气。我们听村民讲“守着土地盼收成，也盼娃有出息”，他们听我们说“山外的世界很大，可这里的故事更打动人”。调研不再是单向的“采集”，而是我们和柳家村互相给予力量——我们带来新眼光，他们回赠最质朴的信任；我们想照亮乡村，却先被这片土地暖了心。每一步走访、每一次对话，都像在交换礼物，我们给乡土带来年轻的好奇，乡土还我们久违的纯粹，原来“治愈”从不是一方的奔赴，而是两颗心靠近时，自然而然的相互照亮。

这些片段，是调研路上最珍贵的礼物，让我们明白支教不只是付出，更是与乡土、与村民、与孩子双向奔赴的治愈，未来也愿继续在这片土地，续写这份温暖。

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