触觉训练
触觉训练是通过皮肤接触不同材质、温度及压力刺激，提升个体触觉敏感度与适应能力的干预方式，主要应用于视障儿童早期干预。其训练涵盖被动触觉（皮肤受压感知）与主动触觉（主动触物辨别），结合肌肉关节动觉形成综合感知体系，通过砂纸、布料等教具进行粗糙度、温差感知训练 [1] [4]。触觉训练系统包含皮肤刺激（肌肉骨骼训练包含挤压、悬挂，关节训练涉及爬行、滚动、跳跃），重点关注头部、颈部、四肢内侧等敏感区域 [2-3]。
该训练在胎儿期至6岁前分为阶段实施：胎儿期需母体触觉刺激，1岁内以轻抚敏感部位为主，1-3岁通过感官板等自制教具发展触觉 [4]。现代教育引入多感官功能教室，通过触觉训练系统模拟雷雨天刮风触感，结合机器重复训练与教师个别化指导 [5]。日本索尼实验室开发的主动触觉训练（AHT）突破传统天花板效应，通过触觉装置调控钢琴键重量提升演奏者指尖体感精度，相关成果发表于《科学进展》期刊 [6]。
触觉训练方法
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（1） 对模板粗糙度的感觉练习
（a） 教具 两块木板、砂纸、光滑的纸
（b） 练习前的准备 洗手
（c） 教孩子怎样触及物体
（2） 对各类布料的感受练习
（a） 教具 天鹅绒、缎子、丝绸、羊毛、棉布、粗糙亚麻、精细亚麻等。
（b） 教孩子如何触摸物体
这种触摸和抚摸练习特别吸引孩子，能促使孩子在自己周围的环境中寻找类似的感受和体验。
热觉训练方法
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（a） 教具 一套金属碗、不同温度的水
（b） 教孩子如何感受
让孩子把手浸入冷水、温水和热水中，这是很有趣的联系。这种练习也可以用脚重复做。
压觉训练方法
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（a） 教具 （8*6*1）/2厘米的三种不同木质（紫藤木、胡桃木和松木）的小木板，重量分别为24、18、12克。
（b） 教孩子如何操作
取两块木板让孩子分别托在手掌上，然后手上下移动以测量重量。手的上下移动应逐渐变得几乎感觉不出来。让孩子闭上眼睛，区分重量不是靠颜色，而是纯粹靠压觉。
感知重量
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（a） 教具 重量不同的各色小方块
（b） 训练方法：
i. 让孩子坐在相同的位置，并告诉他把所有的黑色的方块，也就是沉一点的放到右边；将浅颜色的也就是轻一些的方块放到左边；
ii. 接着蒙住孩子的双眼，让他进行这个游戏，还要让孩子每次同时拿起两个方块，孩子或许会拿起两个相同颜色的方块，有时候则是不同颜色的，但最终应要求孩子将木块放在正确的位置上。
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网址: 触觉训练 https://m.trfsz.com/newsview1684604.html
