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体育与健康《足球：原地掷界外球》（水平三）教学设计.docx

泰然健康网
2025-08-29 21:18

文档简介

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程体育与健康课程：《足球：原地掷界外球》（水平三）课程标准掷界外球双脚可以踏在边线外或边线上，脚跟不可以提起离地。双手持球举于头的后方，面向场内，从头后经头顶将球掷入场内。教学内容分析内容引自：广东教育出版社《广东省中小学教学指导用书——体育》。《足球：原地掷界外球》是足球运动的基本技术，是足球进攻战术的有效手段之一，可以发展上肢力量和协调性。掷界外球的力量和方向要根据队员的距离、战术和位置进行调整。教学目标1、形成正确的动作概念，掌握掷界外球的技术。2、发展学生的协调性和上肢力量。3、培养互相配合的合作意识。学习目标1、了解掷界外球的规则和方法，形成正确的投掷动作。2、能够根据队员的距离和位置进行调整投掷的力度。学情分析我校的学生对足球运动是比较喜欢的运动之一，有很大的群众基础。六年级学生学习的兴趣很浓，学习模仿能力强。由于足球基础不够扎实，动作不够规范，上肢力量偏弱，掷球的距离偏近，出手的角度偏低，会有小部分同学在练习中出现抬脚和单手扔球的现象。重点、难点重点：双手持球举过头顶，脚跟不离开地面。难点：上、下肢协调用力，双手用力甩臂。教与学的媒体选择移动音箱一台，足球41个、足球战术板一块，标志盘40个课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1课堂常规2足球操3原地掷界外球4游戏：《看谁投得远》5集体放松、师生评价、回收体育器材……教学活动详情教学活动1：课堂常规活动目标1、导入课题，明确课堂学习任务及要求。2、以队列操练强化学生的组织纪律性及培养集体主义观念。解决问题激发学生对足球学习兴趣、强化纪律、明确安全注意事项技术资源出示足球掷界外球的图片，让学生初步了解动作的常规资源足球场、足球活动概述教师活动：1、检查人数，导入课题。2、检阅学生队列操练并点拨存在问题。学生活动：1、体育委员整理队伍，报告人数2、认真聆听，明确学习任务及相关安全注意事项。教与学的策略提问导入课题，出示图片，让学生初步形成动作概念。反馈评价1、实时观察学生聆听的专注度，并点名提醒。2、实时观察学生队列操练的动作质量，并点拨纠正。教学活动2：足球操活动目标营造良好的足球氛围，提高对足球运动的兴趣。解决问题活动身体，对身体肌肉、韧带、骨骼关节进行生理调节，调动身体运动的机能，预防运动伤害事故发生。技术资源利用移动音箱播放动感的音乐，师生一起做足球操。常规资源每人一个足球活动概述教师活动：伴着音乐的节奏，领做足球操。观察学生练习的情况。学生活动：模仿教师的动作活动身体。听从教师的指挥。教与学的策略用语言和编排好的足球操调动学生学习的情绪。反馈评价实时观察学生活动情况，表扬优生，对学习注意力不集中的要及时纠正。教学活动3：原地掷界外球活动目标1、掌握原地掷界外球的动作方法及要领。2、发展力量、协调性等身体素质。3、体验成功，树立自信。解决问题双手持球过头顶掷球。双脚不离开地面。技术资源出示掷界外球的挂图。反复播放原地掷界外球的动作视频。常规资源足球活动概述教师活动：播放视频、出示挂图。讲解掷界外球的动作，提出练习的注意事项。巡回指导练习。学生活动：1、认真观看视频和挂图。2、两人一组原地互相掷球练习。3、一人掷球，一人停球。4、展示练习。教与学的策略1、利用媒体（视频及贴图）导学。2、语言讲述重点技术环节。3、巡视指导。反馈评价学生自评、他评。教师客观评介。教学活动4：游戏：《看谁投得远》活动目标巩固掷界外球的动作。发展上肢力量和协调性。提高自信心。解决问题加强原地掷界外球的力量训练。解决投掷的出手的角度。技术资源游戏挂图常规资源游戏挂图、足球、标志盘活动概述教师活动：讲解游戏的方法及注意事项巡回指导游戏。评介游戏。学生活动：认真听讲，了解游戏的方法。积极参与游戏，互相鼓励，互相学习。教与学的策略游戏导学，通过互相比较，互相促进，提高学习的积极性，增强集体荣誉感。反馈评价教师客观评介游戏的过程。学生自评游戏。教学活动5：放松结束活动目标1、形成运动后放松的习惯。2、身心放松，调节情绪。2、评价反思，总结收获及不足之处。解决问题肢体及心理放松；自我评价及反思技术资源移动音箱常规资源足球活动概述教师活动：1、组织学生进行足球放松操。2、组织学生进行课堂学习评价及反思。3、布置课外学习任务。学生活动：1、认真进行身心放松活动。2、自我评价及反思。3、明确课外学习任务。教与学的策略激励教育反馈评价贯穿整节课学生表现，对遵守纪律、认真学练及动作质量高的学生进行口头表扬，并指出存在不足之处。……评价量规1、是否遵守课堂纪