2025秋健康测量与评价
spContent=体质测量与评价是一门实践性很强的科学，本课程将体质测量与评价基本理论方法与运动实践紧密结合，提高学生运用体质测量与评价知识技能方法解决体质测量与评价实践问题的综合能力。
体质测量与评价是一门实践性很强的科学，本课程将体质测量与评价基本理论方法与运动实践紧密结合，提高学生运用体质测量与评价知识技能方法解决体质测量与评价实践问题的综合能力。
—— 课程团队
课程概述
体质测量与评价是一门实践性很强的科学，本课程将体质测量与评价基本理论方法与运动实践紧密结合，提高学生运用体质测量与评价知识技能方法解决体质测量与评价实践问题的综合能力。
授课目标
1.了解测量的可靠性、有效性和客观性的理论知识
2.熟练掌握人体形态和身体素质的测量方法、评价标准、分析和评价过程。
3.具备独立组织小规模体育测量的能力。
4.掌握国家学生体质健康标准的测量和评价方法。
成绩 要求
线上成绩（算为平时成绩）：占总成绩30%
1. 观看视频、课件10%；
2. 单元测验占30%；
3. 单元作业及作业互评占20%；
4. 讨论区发言占10%（满分用户需要在“课堂讨论”中回复的数量要达到3次）；
5. 线上期末考试占30%。
课程大纲
第二章 体育测量与评价的基础理论
第一节 体育测量的基础理论
一、体育测量的基本概念
二、体育测量的客观性
三、体育测量的可靠性
四、体育测量的有效性
五、体育测量“三性”之间的关系
六、体育测验的编制和实施
第二节 体育评价的基础理论
一、体育评价的基础知识
二、体育评价量表及常用评价方法
第三章 身体形态的测量与评价
第一节 身体形态测量概述
第二节 体格测量与评价
第三节 身体成分测量与评价
第八章 运动技术水平的测量与评价
第一节 运动技术水平测量评价概述
第二节 运动技术水平测量评价的方法
第三节 分专项运动技术测量评价方法的介绍
第九章 运动员选材的测量与评价
第一节 运动员选材的基本原理
第二节 定性选材的测量与评价
第三节 定量选材的测量与评价
第四节 综合选材的测量与评价
第十章 社会体育评价
第一节 价值理论与社会体育评价
第二节 社会体育评价的目标
第三节 社会体育评价的指标体系
第四节 社会体育评价权重
第六章 心理健康与社会适应能力的测量与评价（一）
第一节 心理健康的测量与评价
第二节 测量测量工具的编制
第七章 体质综合测量与评价
第一节 体质测量与评价概述
第二节 体质测量的内容
第三节 体质的综合评价
第四节 亚健康的测量与评价
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预备知识
无
参考资料
1.参考教材：体育测量与评价，孙庆祝 郝文亭 洪峰 主编，高等教育出版社，2020年9月。
2.参考教材： The Physiology of Training High Performance，Duncan MacDougall, Digby Sale 主编，于亮 主译，北京：科学出版社，2020.
常见问题
无
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