乒乓球 正手平击球技术 教学设计
乒乓球正手平击球技术教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
主备人
备课成员
设计思路
本节课以人教版《体育与健康》必修第一册中“乒乓球基本技术”章节为依据，针对高一学生的生理和心理特点，围绕正手平击球技术的教学目标，通过理论与实践相结合的方式，引导学生掌握正确的动作要领，提高学生的乒乓球技能。课程设计注重激发学生的兴趣，培养学生的团队协作精神，同时关注个体差异，确保每位学生都能在课堂中有所收获。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为及体育品德核心素养。运动能力方面，通过学习正手平击球技术，提升学生的乒乓球技能和运动实践能力。健康行为方面，强调正确的运动姿势和自我保护意识，促进学生养成健康的生活方式。体育品德方面，注重培养团队合作精神，提高学生的竞技道德和公平竞争意识。
教学难点与重点
1.教学重点
-正手平击球的基本姿势：包括站位、握拍方法、身体协调等。教师需要强调站位时两脚与肩同宽，身体重心略微前倾，握拍时拇指与食指成“O”型，其余三指自然弯曲，保证击球时的稳定性和准确性。
-正手平击球的动作要领：教师需详细讲解从挥拍准备到击球结束的整个过程，包括拍面角度、击球点选择、力量分配等。例如，击球点应选择在身体的正前方，拍面保持水平，力量由小到大逐渐过渡。
2.教学难点
-正手平击球的击球点定位：学生往往难以准确把握击球点的位置，容易造成击球不准确或力度控制不当。教师可以通过示范、反复练习和个体指导帮助学生找到合适的击球点。
-力量与动作的协调：学生在击球时，力量与动作的协调是一大难点，容易造成动作变形或力量过大导致失误。教师可以通过分解动作练习，让学生逐步掌握力量的分配，同时注意动作的连贯性和协调性。例如，可以先从无球练习开始，让学生熟悉动作，再逐渐过渡到有球练习，逐步提高学生的击球质量。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：人教版《体育与健康》必修第一册，确保每位学生都有教材，以便于学生课后复习和巩固课堂所学。
2.辅助材料：准备乒乓球教学视频，以及正手平击球技术分解动作的图片和图表，帮助学生更直观地理解动作要领。
3.实验器材：乒乓球桌、乒乓球、球拍等，保证教学过程中学生能够充分实践，提高技能。
4.教室布置：将教室划分为实践操作区，设置乒乓球桌，确保学生有足够的空间进行练习；同时，预留一定的讨论区域，便于学生分组讨论和交流心得。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过播放乒乓球比赛精彩片段，引发学生对乒乓球运动的兴趣和好奇心。
-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的乒乓球基本知识，如握拍方法、站位等，为学习正手平击球技术打下基础。
2.新课呈现（约25分钟）
-讲解新知：详细讲解正手平击球的动作要领，包括站位、握拍、挥拍、击球点选择等。
-举例说明：通过示范和慢动作回放，展示正手平击球的正确动作和常见错误，帮助学生理解知识点。
-互动探究：学生分组讨论，分析自己在练习中遇到的问题，并尝试提出解决方案。
3.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：学生分成若干小组，进行正手平击球的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
-教师指导：针对学生在练习中出现的问题，及时给予个别指导，帮助学生改进动作，提高技能。
4.实践应用（约15分钟）
-学生活动：进行正手平击球对抗练习，让学生在实战中运用所学技术。
-教师指导：观察学生的实践表现，针对个别学生的不足进行指导，鼓励学生相互学习，共同进步。
5.总结反馈（约10分钟）
-学生反馈：学生分享在练习中的体会和收获，以及遇到的问题和解决方法。
-教师总结：对学生的表现进行总结，强调本节课的重点和难点，布置课后练习任务，鼓励学生在课后继续练习，巩固所学技术。
教学资源拓展
1.拓展资源
-乒乓球运动的历史与发展：介绍乒乓球运动的起源、发展历程以及在我国的发展情况，帮助学生了解乒乓球运动的文化背景。
-乒乓球基本技术分类：详细讲解乒乓球运动中的各种基本技术，如正手攻球、反手攻球、搓球、削球等，让学生对乒乓球技术有更全面的了解。
-乒乓球战术应用：介绍乒乓球比赛中的基本战术，如发球战术、接发球战术、进攻战术、防守战术等，帮助学生提高比赛实战能力。
-乒乓球运动员体能训练：介绍乒乓球运动员的体能训练方法，如力量训练、速度训练、耐力训练等，让学生了解运动员的日常训练内容。
2.拓展建议
-观看乒乓球比赛：鼓励学生在课后观看乒乓球比赛，关注运动员的技术运用和战术布局，提高自己的竞技水平。
-参加乒乓球社团活动：建议学生加入学校的乒乓球社团，积极参与社团
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