第一章 单元测试
1、根据身心一体的健康理念，大学生的心理保健可以从两方面入手。一是给身体增加能量，二是（ ）
A:给心灵添加营养。
B:为家庭多做事情。
C:为社会多做贡献。
正确答案：给心灵添加营养。
2、心理健康是人的一种绝对的状态，很多人都是绝对健康的。（ ）
A:对
B:错
正确答案：错
3、努力自我调节甚至求助他人是负责任的做法。（ ）
A:对
B:错
正确答案：对
4、很多人都可能出现心理困惑，甚至是较为明显的心理问题。（ ）
A:对
B:错
正确答案：对
5、心理健康是指，人在成长和发展过程中认知合理（ ）的一种完好状态。
A:情绪稳定
B:行为适当
C:人际和谐
D:适应变化
正确答案：情绪稳定
行为适当
人际和谐
适应变化
第二章 单元测试
1、小A在描述自己时写道“我是一个女性”，这属于自我认识的哪项内容?（ ）
A:心理自我
B:社会自我
C:生理自我
D:自我体验
正确答案：生理自我
2、别人对我的认识是指（ ）
A:超我
B:客观我
C:主观我
D:镜中我
正确答案：客观我
3、当我们开始思考“我是谁”“我将来要成为什么样的人”这些人生大问题的时候，我们处在以下哪个发展阶段？ （ ）
A:自我意识萌芽
B:自我价值感形成
C:具体运算思维
D:自我同一性发展
正确答案：自我同一性发展
4、自我同一性发展阶段所需要解决的心理任务是 （ ）
A:勤奋对自卑
B:整合对危机
C:自主对羞愧
D:信任对不信任
正确答案：整合对危机
5、自卑者与自信者区别在于: （ ）
A:自卑者的认同感依赖于外部，自信者的认同感依赖于内部。
B:自卑者潜意识的焦点集中在自身的劣势,自信者潜意识的焦点集中在自身的 优势。
C:自卑者的认同感依赖于内部，自信者的认同感依赖于外部。
D:自卑者潜意识的焦点集中在自身的优势；自信者潜意识的焦点集中在自身的劣势。
正确答案：自卑者的认同感依赖于外部，自信者的认同感依赖于内部。
自卑者潜意识的焦点集中在自身的劣势,自信者潜意识的焦点集中在自身的 优势。
第三章 单元测试
1、价值感是一个人自身（ ）
A:对事物的感知
B:对知识与技能的感知
C:在所学知识与生活体验之间建立连接
正确答案：对事物的感知
对知识与技能的感知
在所学知识与生活体验之间建立连接
2、对于自己不喜欢的学习内容，可以通过（ ）来增强学习动机。
A:家长督促
B:学习微调
C:竞争合作
正确答案：学习微调
3、目标管理流程包括（ ）
A:明确目标和效果
B:将任务具体化并确定行动次序
C:将任务时间具体化并预留机动时间
D:制作时间表
正确答案：明确目标和效果
将任务具体化并确定行动次序
将任务时间具体化并预留机动时间
制作时间表
4、最有效的学习活动，是学习（ ）
A:远超自己当下认知水平的内容
B:未知领域中对自己来说最简单的内容
C:已经掌握的内容
正确答案：未知领域中对自己来说最简单的内容
5、应对拖延，可以（ ）
A:减少行为本身
B:减少行为变化性
C:期待明天的自己能够减少拖延
正确答案：减少行为变化性
第四章 单元测试
1、情绪的内容包括（ ）
A:生理反应
B:主观感受
C:认知过程
D:外在表现
正确答案：生理反应
主观感受
认知过程
外在表现
完整答案去这：https://zhihuishu.wangkebaohe.com/11749/
返回搜狐，查看更多
