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全国通用版体育五年级下册《原地并步跳绳》教案.docx

泰然健康网
2024-12-28 12:04

1、原地并步跳绳教学设计1、指导思想根据体育与健康的课程标准提出“健康第一”身体、心里、社会适应的三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。牢固树立“健康第一，终身锻炼的意识。在体育教学中，改变教学的策略，学生的学习方式，运用丰富的教学手段，帮助学生掌握基本的体育运动技能。提高体育锻炼兴趣，发展综合素质。培养学生不怕困难、勇敢顽强的优良品质。促进学校体育健康发展。2、教材分析跳绳、踢毽子等都是我国民间的体育项目，深受青少年儿童的喜爱，具有较高的锻炼价值。尤其是跳绳对学生身体的发展是非常有价值的体育活动。根据本课指导思想，将民间体育跳绳安排在单元教学计划中，促进我国民间体育得到更好的发展。练习跳

2、绳能够使速度、力量、灵敏、耐力、弹跳力等素质得到全面发展。跳绳还有单脚跳、跑步跳、双人跳、花样跳等多种跳法，让学生自己去创新花样。培养学生的创新、探究能力。3、学情分析近几年把跳绳列入学生体质测试项目，三年级的学生，在课外活动中经常举行一些不同年级跳绳的比赛活动，对跳绳产生了较大的兴趣，学生对跳绳的有一定的接触，并且有一定的基础，学生学习跳绳比较积极主动、组织纪律、认识能力强、身体素质不错，三年级学生正处于身体发育的高峰期，所以学生对跳绳有较大的兴趣。4、安全保障措施4.1实体育课堂常规，不能带尖锐物品，如小刀、铅笔、胸针等4.2准备活动充分，场地平整、器材布置合理。4.3加强安全教育，提高

3、自我保护意识，学会保护与帮助正确的手法，保护与帮助者要集中注意力，要有责任心，勇于承担保护与帮助的任务。5、教法学法教法：讲解示范法，直观法，完整法，分解法，分组练习法，个别指导法，游戏竞赛法，纠正错误法学法：观看法，模仿法，练习法6、教学流程开始准备基本结束部分部分部分部分 1.跳绳技术的讲解示范 1.放松练习课堂 1.跑步两圈 2.先徒手练习后配合绳子练习 2.本课小结常规 2.游戏 3.分组练习及学生代表示范 3. 师生再见 4.身体素质训练7、场地布置：篮球场一块、绳子41条、垫子二十张。8、课时计划任课教师：授课班级：五年级（3）人数：40 课型实践课课次第一次课教

4、学内容1、游戏（萝卜蹲）。2、原地并步跳绳。3、身体素质（仰卧起坐）。教学目标1、认知目标：通过课的学习，让学生了解跳绳运动的健身性和乐趣。2、技能目标：通过课的学习，有80%的学生能连贯的做动作，完成10次以上。3、情感目标：通过课课练的练习，锻炼了学生的腰腹力量；课中培养学生团结合作、吃苦耐劳的精神，和体验体育课的乐趣。教学重点上、下肢协调用力。教学难点减少快速跳绳的过程中失误的次数。课的结构课的内容教、学方法、要求及组织运动负荷次数时间开始部分2分钟1、体育委员集合整队，报告人数。 2、师生问好，宣布本次课教学内容。3、安全教育，安排见习生。组织：集合队形，4列横队，每列10人。（图一）：教师：学生要求：1、学生注意力集中，尽快进入上课状态。2、学生做到快、静、齐，声音洪亮。一次2准备部分9分钟一、绕操场跑两圈。二、游戏（萝卜蹲）一、跑步。教法：由老师带领学生一起跑步。组织：成体操队形（图二）要求：学生认真听老师口令，跟上老师的节奏，动