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广州版五年级第1学期心理健康教案.doc

泰然健康网
2024-12-30 10:53

五年级第一学期心理健康教育教学计划一、指导思想：面对21世纪的激烈竞争，未来人才不仅要掌握现代科学技术，有较全面的能力，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素质。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应能力。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介，在素质教育中处于重要位置。学校心理健康教育是发展性、预防性的教育，教育的 HYPERLINK /article t _blank 重点在于培养 HYPERLINK t _blank 学生健康的心理素质。中小 HYPERLINK t _blank 学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养 HYPERLINK t _blank 学生良好的心理素质，开发 HYPERLINK t _blank 学生的潜能，塑造 HYPERLINK t _blank 学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。二、全册 HYPERLINK /article t _blank 教学内容分析：全日制小学五年级心理健康课本，按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个广州市小学素质教育培养 HYPERLINK /article t _blank 目标，从心理素质、习惯和生活三个方面安排内容。通过故事和事例让 HYPERLINK t _blank 学生感受学习，为提高 HYPERLINK t _blank 学生心理素质提供良好的教育。三、全册 HYPERLINK /article t _blank 教学 HYPERLINK /article t _blank 目标：结合本册内容，在 HYPERLINK /article t _blank 教学活动中，从小培养 HYPERLINK t _blank 学生良好的心理素质，开发 HYPERLINK t _blank 学生的心理潜能，塑造 HYPERLINK t _blank 学生的健康人格，提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量。四、具体 HYPERLINK /article t _blank 教学工作安排：周序单元 HYPERLINK /article t _blank 教学内容 HYPERLINK /article t _blank 教学 HYPERLINK /article t _blank 目标 HYPERLINK /article t _blank 教学方法 HYPERLINK /article t _blank 教学媒体 1-2 一考试之后让 HYPERLINK t _blank 学生学会调节考试失败后的心情，分析考试失败的原因，正确面对考试失败这一学生生涯中经常出现的问题讲授法、小组讨论法多媒体课件 3-4 二轻装好上阵教会学生如何调节重大事情前紧张的心情，用平常心去对待生活中经常出现的如比赛、考试等事情。导入法、讨论法多媒体课件 5-6 三看谁想得妙教会学生凡事要多动脑筋表演法、讨论法7-8四五SOS特警队综合练习（一）教会学生如何在紧急情况下向外界求助。分组讨论法多媒体课件9-10六我有哪些潜能教会学生发现自己的潜能，增强自信心。讲授法、讨论法投影 11-12 七快乐小精灵让学生认识到，在遇到困难和挫折的时候，要学会调节自己的心情，做个快乐天使。谈话法、讨论法 13-14 八我和网络让学生认识到，互联网就像一把双刃剑，有利有弊，学会正确使用互联网。讲授法、讨论法 15-16九生活富裕了培养学生的理财意识和正确的消费观念。谈话法、讨论法、投影 17 十综合练习（二）寻找在家庭和学校中获得快乐的方法，教会学生保持快乐的心情。比赛法、讨论法投影18考试五、对本学期的期望：希望通过本学期的 HYPERLINK /article t _blank 教学，提高 HYPERLINK t _blank 学生学习的兴趣,养成良好的生活习惯，培养健康的积极向上的心态，使学生拥有健康的心理素质. 《考试之后》教案 1.教学内容：考试之后 2.教学目的 ①教