题目内容（请给出正确答案）
A.走读学生在入校前配合工作人员进行体温测量
B.住校学生按学校相关规定进行体温测量
C.出现发热、咳嗽等可疑症状时，需报告班主任并及时就医
D.身体不适居家休息，不允许带病去学校
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如何做好学生健康监测（）
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第1题
青少年的评价由具体向概括化、抽象化发展，这时的学生在评价好学生时常用较概括的评语。（)
青少年的评价由具体向概括化、抽象化发展，这时的学生在评价好学生时常用较概括的评语。()
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第2题
著名的医学家杜博斯和派因斯合著的著作是（)
A.《医用精神分析学》
B.《精神分析学与脏器疾病》
C.《健康与疾病》
D.《医生在现代社会中的地位》
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第3题
我国法律规定："学校不得使未成年学生在危机人身安全、健康的校舍或其他教育教学设施中活动。"作出此规定的法律是（）
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《中华人民共和国和未成年人保护法》
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第4题
对有“青春性高血压”的学生在进行健康分组时应()。
A.编入特别组练习
B.停止体育课进行治疗
C.按原组练习，避免导致神经系统 高度紧张的运动
D.按原组练习，控制跑跳动作的练习
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第5题
以下哪项不属于全科医生在医疗中应承担的角色（）
A.个人与家庭的健康监护人
B.团队管理与教育者
C.社区健康的组织与监测者
D.卫生服务的协调者
E.医疗保险的制定与实施者
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第6题
体育教研室协同校医,开展体育与健康教育,组织好学生体质健康检查和评价工作,建立健康卡片。（)
体育教研室协同校医,开展体育与健康教育,组织好学生体质健康检查和评价工作,建立健康卡片。()
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第7题
针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（）
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第8题
体育教研室协同校医，开展体育与健康教育，组织好学生体质健康检查和评价工作，建立健康卡片。()
体育教研室协同校医，开展体育与健康教育，组织好学生体质健康检查和评价工作，建立健康卡片。（)
A.错误
B.正确
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第9题
英国20世纪80年代以来基础教育培养目标的变化主要体现在课程目标的改革上。其主要内容包括：（)A
英国20世纪80年代以来基础教育培养目标的变化主要体现在课程目标的改革上。其主要内容包括：()
A课程目标应促进学生在精神、道德、社会、文化领域的发展
B课程目标应推动学生个人、整个社会的健康教育与公民教育
C课程目标应注重发展学生的技能
D课程目标还应促进学生其他方面的发展
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第10题
王老师教书很认真，但他特别偏心学习好的学生，同一个错误好学生犯了就没事，成绩不好的学生犯了就要受到特别严厉的批判。王老师的行为()
A.是不对的，违反《中小学教师违反职业道德行为处理办法》
B.是不对的，会使成绩较好同学产生“成绩就是特权”的想法
C.是不对的，会伤害成绩不好同学的心理健康
D.是人之常情，人都有自己的偏好嘛
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第11题
如何做参课沟通（）
A.了解学生基本信息
B.复盘前期学习情况
C.介绍老师自己和后续安排
D.告知下一次学情沟通时间
E.提醒200代金券到期
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