篮球原地单手肩上投篮 说课稿
篮球原地单手肩上投篮说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
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课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
篮球原地单手肩上投篮是人教版体育与健康必修第一册高中一年级上学期体育课程的内容。本节课旨在通过教授学生正确的投篮动作要领，提高学生的投篮技巧和篮球运动水平。教材内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于培养学生的运动兴趣和团队协作精神。
核心素养目标
1.培养学生正确掌握篮球投篮技巧，提高运动技能。
2.增强学生的团队协作意识和竞争意识。
3.培养学生坚韧不拔的运动精神和积极向上的态度。
4.促进学生身心健康，提升体能水平。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在进入高中之前，已经接触过篮球运动，具备一定的篮球基础，如基本的运球、传球等技能。但对于原地单手肩上投篮这一技术动作，部分学生可能只停留在模仿阶段，缺乏系统的学习和实践。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
高中生对篮球运动普遍具有较高兴趣，但个体差异较大。部分学生具备较强的运动能力，动作协调性好，学习新技能较快；而部分学生可能在动作协调性和身体条件上存在一定困难。学习风格方面，学生多表现为动手实践型，需要通过实际操作来掌握技能。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
在学习原地单手肩上投篮过程中，学生可能面临以下困难：
-投篮动作不规范，如投篮时手腕用力不当、投篮轨迹不正确等；
-身体协调性不足，导致投篮动作不协调；
-对投篮技巧理解不够深入，缺乏正确的投篮感觉；
-情绪波动较大，容易受到比赛结果或他人评价的影响。教师需针对这些困难，采取针对性的教学方法和措施。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如人教版体育与健康必修第一册。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如篮球投篮动作分解图、教学视频等。
3.实验器材：篮球若干，确保器材的完整性和安全性。
4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生练习和交流；安排实验操作台，方便学生进行投篮动作的实践。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过播放篮球比赛的精彩片段，引导学生回忆观看比赛时的激动心情，激发学生对篮球运动的兴趣。
-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的篮球基本技巧，如运球、传球等，为学习新的投篮技术做好铺垫。
2.新课呈现（约15分钟）
-讲解新知：详细讲解原地单手肩上投篮的动作要领，包括站位、持球、投篮动作、投篮节奏等。
-举例说明：通过展示正确的投篮动作视频，让学生直观地了解投篮技巧。
-互动探究：分组讨论投篮动作的关键点，让学生分享自己的理解和感受。
3.巩固练习（约30分钟）
-学生活动：学生按照所学动作要领进行分组练习，每组选一名组长负责组织练习和监督动作质量。
-教师指导：教师巡回指导，纠正学生的错误动作，强调动作要点，确保每位学生都能掌握正确的投篮技巧。
-实践运用：让学生在篮球场上进行实战演练，提高投篮技能。
4.课堂总结（约5分钟）
-总结本节课所学内容：回顾原地单手肩上投篮的动作要领，强调动作关键点。
-强调练习的重要性：告诉学生只有通过反复练习，才能提高投篮技能。
5.作业布置（约5分钟）
-课后练习：让学生在课后进行原地单手肩上投篮的练习，每天至少练习10次，每组动作练习5次。
-家庭作业：布置与投篮相关的理论知识作业，如查阅资料，了解篮球投篮技术的发展历程。
教学过程中，教师需注意以下几点：
-在导入环节，要善于运用多种教学方法，激发学生的兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
-在新课呈现环节，要注重讲解与实际操作相结合，让学生在实践中掌握知识。
-在巩固练习环节，要关注每个学生的练习情况，及时给予指导和帮助，确保教学效果。
-在课堂总结环节，要简洁明了地总结本节课所学内容，帮助学生巩固知识。
-在作业布置环节，要合理布置作业，让学生在课后继续巩固所学知识。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.技能掌握：
-学生能够正确执行原地单手肩上投篮动作，包括站位、持球、投篮动作和投篮节奏。
-学生能够根据教练的指导，纠正自己的错误动作，提高投篮的准确性和稳定性。
-学生在实战演练中，能够将所学技能应用到实际比赛中，提高比赛中的得分能力。
2.理解与认知：
-学生对篮球投篮技巧的理解更加深入，能够分析投篮动作的原理和技巧。
-学生能够识别和描述不同投篮动作的特点和适用场景。
-学生对篮球运动的历史和发展有了更全面的了解，增强了对篮球文化的认同感。
3.身体素质：
-通过篮球运动，学生的身体素质得到提升，包括力量、速度、耐力和协调性。
-学生在投篮练习中
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