4.8设计制作小赛车教案小学科学教科版五年级上册(2021年).pdf
科目版本 小学科学教科版五年级上册 章节课名 第四单元 第8 课 设计制作小赛车 科学知识 能说出技术设计具有一定的程序。 知道技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。 科学探究 初步学会设计和制作小赛车。 学习目标 科学态度 激发对技术设计和动手制作的兴趣和创新精神。 关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。 科学、技术、社会与环境 了解人类的好奇和社会的需求是科学技术发展的动力，技术的发展和应用影响着社会发展。 能说出技术设计具有一定的程序。 重难点 知道技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。 具体环节设计 教学环节 页码 内容 1.教师上课 1.情景导入 1.1 随着科技的发展，人们不断设计出了新型的汽车。你们见过这些新型的汽车吗？ 2.探索新知 1.2 我们也来设计制作一辆小赛车吧。首先，请观看一段赛车的视频，思考：赛车和我们平时驾驶的汽 车有什么不同？赛车是用来比赛的，设计赛车需要思考哪些方面呢？ （提示：小组交流2 分钟） 1.3 设计赛车需要思考动力要大，空气 阻力要小，轮胎不打滑，不会翻车四个方面的问题。工程师是这样解决的： 我们能不能像工程师一样设计制造一辆小赛车呢？ 1.4 其实工程师在设计赛车之前有一定的程序，请同学们阅读并思考： （提示：学生阅读1 分钟） 赛车设计流程 1.明白设计什么，用途是什么？ 2.收集想法，研究会遇到什么问题，能不能解决？ 3.选出最好的想法，进行设计。 4.思考设计方案还能做哪些改进？ 1.5 【设计任务】根据要求制作我们的小赛车 行驶的路程要尽量长 用橡皮筋或气球作动力 车身长不能超过 25 厘米 1.6 “XX 号”小赛车设计方案 动力材料 车体材料 设计草图 制作思路 点击下载小赛车设计方案 （课前将设计方案提前打印，每个小组一份） 1.7 思考：小赛车哪些地方可以改进得更好一些呢？ 1.8 1.9 关于小赛车的动力材料，可以这样制作，让我们一起看段视频。 1.10 【范例】 “飞驰号”小赛车设计方案 动力材料 吹大的气球 车体材料 四个轮子（带
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