人教版八年级生物下册《评价自己的健康状况》PPT优质课件下载,共23页。
学习目标
1. 尝试综合评价自己的健康状况,关注健康问题。
2. 概述什么是健康。
3. 学会调节情绪的技能,学会保持心理健康。
探究新知
一、评价自己的健康状况
二、健康的概念
1. 情绪乐观,从容不迫、勇于承担责任。
2. 具有旺盛的精力,能够从事日常的社会、学习和工作而不感到有压力。
3. 应变能力强,能够很好适应环境的变化。
4. 善于修养精力,睡眠好。
5. 具有抵抗一般疾病
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人教版八年级生物下册《评价自己的健康状况》PPT精品课件下载,共22页。 情景导入 有人说,肌肉发达、健壮有力是健康;也有人说,没伤没病就是健康。你同意上述说法吗?请说说你的理由。 健康评价 讨论:这些题目都说的是哪些方面的呢? 什么是健康 指一种身..
人教版八年级生物下册《评价自己的健康状况》PPT免费课件下载,共23页。 导入新课 1.有人说:没病没灾、体育成绩都达标就是健康 。你同意他的观点吗? 2.你根据什么标准来评价自己的健康状况?健康的真正含义是什么? 给你的健康打分 评分方法:把每题的分数..
人教版八年级生物下册《评价自己的健康状况》PPT教学课件下载,共37页。 什么是身体健康? 身体健康:指躯体的结构完好和功能正常。 探究点一 给你的健康打分 世界卫生组织提出的健康的10个标志: 1.情绪乐观,从容不迫、勇于承担责任。 2.具有旺盛的精力,..
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人教版八年级生物下册《评价自己的健康状况》PPT优质课件,共19页。 目标导学 1.尝试综合评价自己的健康状况,关注健康问题。 2.全面理解健康的定义,并且认识到心理健康对个体健康的重要意义。 3.学会调节情绪的技能,保持心理健康。 导思点拨 世界卫生组织..
人教版八年级生物下册《评价自己的健康状况》PPT免费下载,共23页。 新课学习 一、给你的健康打分 健康的定义 世界卫生组织对健康的定义为: (1)躯体健康:指躯体的结构完好和功能正常。 (2)心理健康:指人的心理处于完好状态,包括正确认识自我、正确认识环境..
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