中班健康活动《玩转呼啦圈》
中班健康活动《玩转呼啦圈》设计意图：呼啦圈是生活中常见的小型轻器械， 利用呼啦圈开展户外体育活 动，孩子非常感兴趣，从孩子身边的事入手，抓住幼儿的兴趣点，符 合幼儿课程选择原则，而且，呼拉圈玩法多样，不仅能够激发幼儿对 体育活动的兴趣，而且能发展幼儿的基本动作，一举多得于是设计 了《玩转呼啦圈》活动让幼儿练习单、双脚跳，激发幼儿玩呼拉圈 的兴趣发展幼儿动作的灵活性与协调性 培养幼儿的创造性思维和 萌发合作意识活动目标：1、锻炼幼儿的想象力，创造出呼啦圈更多的玩法2、调动幼儿参与游戏的积极性，分组合作玩呼啦圈3、体验参于游戏的乐趣4、探索呼拉圈的多种玩法，培养幼儿动作的协调性和灵活性5、培养幼儿对周围事物的兴趣，以及积极探索的精神活动准备：1、呼啦圈（老师和幼儿人手一个）2、音乐：《健康歌》、《小哪吒》、《月光下的凤尾竹》3、小椅子（摆半圆形放在活动场地的后边）活动重点：探索呼啦圈的各种玩法，学会一物多玩活动难点：培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识活动过程：（一）、热身运动播放《健康歌》，带领孩子们进入活动场地师：孩子们，让我们一起随小红和她的爷爷来做运动吧变成长颈鹿，转转脖子变成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿教师运用比较口语化的语言和孩子们一起做运动， 能够调动起孩 子们参与游戏活动的乐趣。
师：哦，我好累了，我要休息一下师：孩子们，今天老师还给你们带来了礼物，大家一起看一看二）讲解游戏，幼儿玩游戏教师出示备好的呼啦圈师：老师给你们准备的是什么好东西？你们认识吗？幼：呼啦圈师：这是干什么的？幼：呼啦圈是用来玩的师：怎么玩呢？幼：把它放在腰上，这样转着玩师：那你来试试，做给小朋友们看一看好吗？幼儿展示在腰上的玩法，师：呼啦圈能不能还有别的玩法？要和刚才小朋友的玩法不一样 的？（让 3—4 个小朋友上来展示自己和别人不一样的玩法） 师：我看见还有很多的小朋友向展示一下，这样吧，我这又许多 的呼啦圈，我每人给你发一个，你自己找一个空的地方，不要碰到别 的小朋友想一想呼啦圈还可以怎么玩？一会我们看一看谁的玩法 多？（给幼儿发圈， 让幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法， 教师在旁边 加以指导）师：刚才我看见有许多的小朋友已经玩得很好了， 我们赶快集合， 来比比谁的玩法最多，最好幼儿坐好以后）师： 谁来试一下？幼：我来（引导幼儿 3——4 个进行展示，并即兴简单的点评） 师： 刚才这些小朋友玩的很好可是，他们都是每人一个呼啦 圈玩的，可不可以几个人一起玩几个或者许多的呼啦圈，谁来教教 我？师：让我们来分组试一下（教师将幼儿分成几个小组，自己加入某一小组） 师：我们每一组找一个地方， 商量一下我们这一组怎样玩呼啦圈，我们一起比比看，看看哪一组的玩法和别人不一样（幼儿分组去练习，教师加以指导） 师：我们集合了，来看一看那一组的最好 师：掌声有请第一组（第一组展示） 师：第一组展示的好不好？谁来说一下？幼：好，因为他们……（ 以下几组一样，每组展示完以后，让小朋友们互相评价各组的 优点，并且说一下好与不好的原因，教师做最后的点评。
） 师：在《西游记》里面有一个小英雄也是拿着一个圈的，你们知 道是谁吗？幼：小哪吒 师：小哪吒喜欢玩圈，并且方法也很多，我们一起和小哪吒比比 看谁玩得好放《小哪吒》的音乐， 老师加入，和孩子们一起玩自己做喜欢 的圈的玩法三）、收拾整理，放松运动 师：我们和小哪吒比完了，让我们在和呼啦圈跳个舞吧！ 放《月光下的凤尾竹》 ，教师领幼儿做放松运动 师：让我们一起去开车了，拿起呼啦圈退出活动场地，引导幼儿 收拾摆放好呼啦圈，活动结束四）、教师评价、小结小朋友们，这节课我们一起玩了呼啦圈哗啦圈有很多玩法，希望大家今后通过各种方法玩呼啦圈，促进身体的健康成长活动延伸：幼儿利用户外活动时间继续探索呼啦圈的不同玩法。
相关知识
中班健康活动《玩转呼啦圈》.doc
好玩的呼啦圈健康活动大班教案
大班健康领域玩转呼啦圈.doc
健康活动：好玩的呼啦圈
中班健康活动：《快乐呼啦圈》
李化婷大班健康领域玩转呼啦圈
幼儿园中班健康活动：呼啦圈的多种玩法
《好玩的呼啦圈》——小一班健康活动
幼儿园大班健康（体育）活动：《呼啦圈转转转》
大班健康《呼啦圈转转转》优秀教案
网址: 中班健康活动《玩转呼啦圈》 https://m.trfsz.com/newsview1776071.html
