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第4章社会化与社会角色.ppt

泰然健康网
2024-12-15 11:03

印度狼孩卡玛拉 1920年，在印度米德那波尔地区的狼洞里，发现了两个“狼孩”。救回以后，这两个孩子的行为完全和狼一样，白天睡觉，夜晚嚎叫，爬着走路，用手抓食。过了四年（约7、8岁）经过系统教育，才开始能讲一点话，智力约相当于正常婴儿的水平。安娜的故事 1981年，戴维斯曾报告发生在美国的一个案例。一个叫安娜的孩子，被人们发现时6岁。由于是个私生子，所以她的外祖父坚持把她藏在顶楼的一个房间里，不许见人。安娜只能得到最基本的身体上的照顾与关心，失去了参与社会相互作用的机会。人们发现她时，她不会讲话，不会走路，不会保持清洁，也不会自己吃东西；她感情麻木、表情呆滞，对人毫无兴趣。当她接近1l岁离开人世时，只达到2—3岁孩子的智力水平。问题这两个故事说明了什么？第四章社会化与社会角色早在公元前328年，亚里士多德指出：“人在本质上是社会性的动物；社会化是个体由自然人成长、发展为社会人的过程。 E·霍兰德在《社会心理学：原理与方法》书中的解释：一个婴儿是带着繁多的行为潜能来到人世间的，这些行为的发展有赖于各种复杂的相互关系，包括与他人的相互作用。儿童在人类社会成长的过程中，学会了抑制某些冲动，并被鼓励获得在特定社会环境下的人所具有的特征和价值，这个过程叫社会化。极端的后果过度社会化：只许社会化而扼杀个性化低水平的简单重复社会化不足：过于强调个性化而忽视了社会化缺乏传承优秀传统的能力共同性与个别性的统一个体通过社会化，既有共同性也有个别性例如，国籍不同，国民性不同。中国:勤劳、家庭观念重美国人:进取性，家庭观念淡薄同一国家、民族，因其性别、年龄(甚至出生顺序不同）社会要求、期望也有差别，智力、性格等不同。社会化的内容按社会生活的领域划分（F·奥尔波特）政治社会化:自由人→政治人。人都有政治烙印。民族社会化:自由人→民族意识的人。法律社会化:使人按法律制度调节人的行为，不同国家有不同的法律性别社会化:按社会规定的男女性别角色支配自己的行动道德社会化:按道德来支配自己的行为，维护共同利益，协调彼此的关系。社会角色理论四个重要来源芝加哥学派乔治·米德旨在说明人们交往中可预见的互动模式及说明个人与社会关系。认为角色是在互动中形成，角色表演没有先定剧本，文化只能为角色表演规定大致范围。林顿（1945）：在任何特定场合作为文化构成部分提供给行为者的一组规范，他区分了角色与地位，认为当地位所代表的权利与义务发生效果时即为角色扮演。 “完形主义心理学”使用角色概念强调人类心理过程是通过整合模式的发现与创造而形成的，是人类社会行为之基础。社会戏剧论雅各布·莫雷诺认为角色和角色扮演的概念有助于将人际关系的个人系统置于有意识状态，他认为每个人都在扮演着具有高度创造性的角色。角色不清个体对其扮演的角色认识不清楚；公众对社会变迁期间出现的新角色认识不清，还未能形成对这一新角色的社会期待。角色中断是指在一个人前后相继所承担的两种角色之间发生了矛盾的现象。根源一是由于人们在承担前一角色时，并没有为后一阶段所要承担的角色做好准备；根源二是前一阶段所具有的一套行为规范与后来的新角色所要求的行为直接冲突角色失败这是最严重的角色失调，角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色。阅读资料高度男（女）性化的个体相信他们具有典型的男（女）性所具有的许多特点、兴趣、爱好和技能。近期研究质疑将男性与女性看成是一个维度的观点，研究者Bem等人提出了双性化的观点。双性化：将自己看作同时具有强烈男性化和女性化的特征，而不是男女性的折中者。男性化女性化和双性化，谁更健康？不同的男性化和女性化成分可能并不在一个单一的、一致的维度上。双性化只可能出现在生活的某些方面。二.有关性别差异的理论观点生物学社会化社会角色社会情境社会化：社会对于两性的行为有不同的标准与期望。社会角色男性与女性的行为差异是由于两性在日常生活中占据了不同的社会角色，人们常常会服从与某一性别有关的社会规范，并以社会认为合适的方式行事。社会角色当男人和女人处于相同的地位时，他们的态度和行为常常是相似的。社会情境情境模型的基本假设：男性和女性进行大多数社会行为的潜在可能性是一样的，但是行为受到个人选择、其他人的行为以及情境的影响，因此可能会大相径庭。三、两性差异表现攻击性（aggression）：想要给他人造成伤害的行为。独立性与联系性女性更经常用富有关系式的词汇来形容自己，乐于助人，且乐于帮助别人，与他人分享生活。面临压力时，男性更多是以反抗来应对，而女性则更倾向于寻求他人的照顾和帮助。男性更喜欢增加性