自我效能感、自尊、自卑 自我效能感——一种相信自己在某种情景下能够充分表现的信念,由班杜拉提出。 班杜拉认为:个体在社会工作成果上的区别,很大程度上就是因为他们的自我效能感的差别造成的。 真正决定我们成功与否的因素就在于自我效能预期的程度。 A同学——对自己比较有信心,认为自己能够做得好,即使遇到挫折和困难,也不打退堂鼓,而是想方设法坚持把工作做好。 B同学——对自己没有太多的信心,一旦出现问题或困难,就认为是自己缺乏这方面的能力,不适合做这方面的事情,很轻易就放弃了。 自我效能水平的影响因素 过去的经验。 如以前曾经做过类似的事情,并效果很好,就会提升自己的效能感。 与他人的比较。 如你认为某个同学与你的能力、水平相差不大,他能做到的事情即使你没有做过,也会认为自己有能力完成。 他人的说服。 生活中的重要信息来源的意见对你的自我效能会有重要影响,如领导的支持、老师的表扬、家长的期望和要求,智力测验的结果、专家的意见。 情绪状态。 如处于比较乐观积极的情绪状态之中,就会对自己的能力更加有信心;如果处于消极悲观的情绪中,更可能对自己的效能感低估。(困境中要坚定信念和理想) 正确认识自我的意义 理论:正确认识自我是心理健康的条件 马斯洛:健康的个体接受自己和自己的本性,也能接受与理想自我的不符之处。 Jahoda:心理健康这是那些能真实认识自我,不歪曲自己的知觉来迎合自己愿望的人。 问题:正确认识自我是否必要?人们一定要了解自己才会健康吗? 自我效能感、自尊、自卑 自我效能感——一种相信自己在某种情景下能够充分表现的信念,由班杜拉提出。 班杜拉认为:个体在社会工作成果上的区别,很大程度上就是因为他们的自我效能感的差别造成的。 真正决定我们成功与否的因素就在于自我效能预期的程度。 A同学——对自己比较有信心,认为自己能够做得好,即使遇到挫折和困难,也不打退堂鼓,而是想方设法坚持把工作做好。 B同学——对自己没有太多的信心,一旦出现问题或困难,就认为是自己缺乏这方面的能力,不适合做这方面的事情,很轻易就放弃了。 自我效能感、自尊、自卑 自我效能感——一种相信自己在某种情景下能够充分表现的信念,由班杜拉提出。 班杜拉认为:个体在社会工作成果上的区别,很大程度上就是因为他们的自我效能感的差别造成的。 真正决定我们成功与否的因素就在于自我效能预期的程度。 A同学——对自己比较有信心,认为自己能够做得好,即使遇到挫折和困难,也不打退堂鼓,而是想方设法坚持把工作做好。 B同学——对自己没有太多的信心,一旦出现问题或困难,就认为是自己缺乏这方面的能力,不适合做这方面的事情,很轻易就放弃了。 考试作弊后,人们会努力使自己相信,如果有机会的话,每个人都会作弊。 自我认识与自我接纳 同学——你了解自己吗? 首先,我想请同学们就两个问题给自己打分 1、我在多大的程度上了解自己,0—10分,满分为10分 2、我在多大的程度上接受自己并喜欢自己,0—10分,满分为10分 (一)我是谁? 假设你想让某人知道你的真实情况。(纯文字上的,非面对面的)你可以告诉他关于你自己的10件事。请用10句话描述一下“我是谁”。 这些事情可以包括你的个性背景、生理特征、爱好、属于你的东西、你亲近的人等等,总之,就是任何能够帮助这个人了解你的真实情况的东西。你会告诉他什么? 对自我的划分 从内容上划分:生理~、心理~ 、社会~ 生理自我——个体对自己的生理属性的认识,如:身高、体重、长相等; 心理自我——个体对自己心理属性的认识,如:心理过程、能力、性格等; 社会自我——个体对自己社会属性的认识,如:在各种社会关系中的角色、地位、权利等。 对自我的划分 现在同学们可以审视一下,在你列出的10个自我描述中分别有哪些属于生理、心理、社会的自我。 分享:罗子俊的自我描述 我是罗子俊; 我是我父母唯一的儿子; 我身高164厘米,体重65kg; 我喜欢读书和思考; 我最喜欢的学科是经济学; 自从我喜欢上经济学以后,我的人生目标是成为诺贝尔经济学奖得主(PS:今年的诺贝尔经济学奖在明天揭晓);我以前曾经想过做科学家、医生、哲学家; 同学都称为我为“万金油”、“万事通”; 我兴趣异常广泛,学过音乐,学过书法,学过电脑,也搞过体育; 我是一个冷血的人; 其实我不知道我是谁,但别人知道我是谁就够了。 自我表述分析——“罗子俊是有着小小野心的人,关注自我名声的人,也是一个传统家庭观念比较重的人,还是一个注重外在形象的人,当然,也是一个博览群书的人。” 投射测验 “不管有意还是无疑,你最初的涌入头脑中的自我定义还是会无意中显露一些秘密的。当然,关于“我是谁”的评定越是深思熟虑的结果其评价的效用会越低,不假思索的回答分析的准确性会更高一些。” ““我是谁”属于
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